八年级英语上册unit9 sectiona导学稿

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1、八年级英语上册Unit9SectionA导学稿八年级英语上册Unit9SetinA导学稿题Unit9SetinA型执笔人学习方法归纳法,俩俩对话,小组合作教师寄语Agdbeginningishalfdne学习目标1知识目标：(1)、学习有关职业的名词(2)、运用本单元过去时谈论自己崇拜的名人2能力目标：学习运用(一般过去时）表示介绍人物的词汇和表达。掌握t…t的用法。3情感目标：通过了解名人，培养积极进取，努力学习的良好品质。学生自主活动材料Step1:前置自学（1）ReadandreebertherdsinP104(记住P104中SetinA的单词)

2、（2）ReadthebfrPage3tPageUnderstandthesentenesfr1at4bFinishtheexerisesinativit1aand4b(预习本，读懂1a-4b中的句子,完成听力以外的练习)（3）预习检查Tas1：写出下列词的适当形式。1巴西的(名词)__________2成为(过去式)__________3全国的(名词)______________4成就(名词)______________打嗝(现在分词)__________Tas2自主学习1a，学习有关职业的名词，正确的写出。ping-pngplaer_________

3、basetballplaer________tennisplaer__________serplaer_____________sater____________冠军______________________小提琴手________________钢琴家________________明星________________高尔夫球手__________音乐家_______________Tas3：翻译下列短语。1太……以致不能……_____________________2出生____________________3一个伟大的中国乒乓球运动员____

4、_________________4开始打嗝__________________例如_____________________6学习骑自行车__________________7为国家队效力_____________________________8谱曲____________________9打嗝世界纪录10表演京剧11赢得一枚奖牌12成为电影明星Tas4:Disusstheansersingrupsandheeahther(小组互相检查答案)Step2：合作探究ThinarefullandanserthesequestinsTas1:动词过去式的构

5、成1规则变化构成方法原形过去时一般情况在动词原形后加-edantanserantedansered以字母e结尾的动词，只加-dvedieveddied以“辅音字母+”结尾的动词，把改为i,再加-edarrrarriedried以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加-edstpplanhiupstppedplannedhiupped2不规则变化gtaehaveeatseed(des)areis(a)getfrgeteeetinaetaebuthinbringfightathteahsingringsidrinbeginsitgiv

6、esleepeepspellspendtellspeaearritestandhangpassutletputTas2:请总结一般过去时用法、动词形式和时间状语。一般过去时的用法______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________动词的形式：_________________________________________________________________________时间状语和标志词：___________________________________________________________________Step3：学习过程Tas1学习1b,11、个人迅速理解下列对话。A:h’sthat?B:That’sDengapingSheisagreathineseping-pngplaerA:henas

8、shebrn?B:Sheasbrnin19732、两人一组练习对话，向全班展示3、听力练习，写