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1、Module4MypossessionsUnit1It’smine教学设计一、教材分析本课是《新标准英语》小学英语三年级起点第5册第4模块Possessions的Unit1It’smine。本课通过一些图片，对话让学生掌握和理解本课的重要句型和单词，让学生知道如何表达自己所有的物品。二、教学内容：单词mine;yours;his;hers;argue;matter;wear;line;clean;句型：It’smine/yours/hers/his.Itisn’tmine/yours/hers/his.三、教学对象：小
2、学五年级学生四、教学目标：（1）语言知识目标：A、掌握单词mine/yours/hers/his。B、掌握句型It’smine/yours/hers/his。Itisn’tmine/yours/hers/his（2）语言技能目标：使学生在语境、合作、交流中体会、理解mine/yours/hers/his的意思，并能用It’smine/yours/hers/his表明物品的所属关系。五、情感目标：1)能够运用所学英语句子It’smine/yours/hers/his表明物品所属关系。2)在和谐的氛围中，让学生轻松愉快地学
3、习英语，并形成良好的英语语感。3)教育学生遇事要弄清楚原因，不要鲁莽地与他人争吵。六、学习策略目标：通过有趣的活动让孩子在轻松的学习英语，培养学生的合作能力。七、教学重点，难点：理解运用名词性物主代词mine;yours;his;hers；Lingling’s。八、教学准备：单词卡片十、板书设计：Module4Unit1It’sminewearcleanmatterargueThisismypen,it’smine.yourbook,it’syours.hisruler,it’shis.herpencil,it’she
4、rs.十一、教学过程：（一）热身1.GreetingT:Hello!Boysandgirls!Goodmorning!Nicetomeetyou!What’syourname?Howareyou?CanIbeyourfriend?T:Iamverygladtobeyourfriend,nowlet’sbeginourlesson.”Classbegin”T:First,wewillplaythe“Simonsays”game.WhenIsay“Simonsays”youshoulddotheaction,andwhen
5、don’tsay“Simonsays”youshouldn’tdotheaction,Ifyou’rewrong,you’llbepunishedbyagun“pengpeng”.Understand?T:Now,let’sbegin,Simonsaystouchyourear.Simonsayspointtoyourhead.Nodyouhead.Simonsaystouchyourpartner’sshoulder.Pointtoherdesk.Simonsayspickupyoupenandsayit’smype
6、n.…T：OK!You’rewonderful!（设计理念：通过游戏活跃课堂气氛并复习形容词性物主代词，为学习名词性物主代词作铺垫。）(二)呈现wear,clean,mine,yours,his,hers.It’smine/yours/hers/his.Itisn’tmine/yours/hers/hisT：Verygood.Thewholeclassdidagoodjob.Todayismyfirsttimetostandhereandgiveyoutheleeson.SoIwearmynewcloth.Look,m
7、yclothisclean.(呈现wear和clean并操练)T:Nowboysandgirls,lookatme.Thisismybook,it’smine.(呈现mine,it’smine)Thewholeclasspickupypurbookandsayittogether”Thisismybook,it’smine.”(个人操练或换其他的物品操练)T:Excellent,nowlistencarefully.Hello,xiaoming,isthisyourpen?(教师随意走到一同学前面，然后问他)S：Yes
8、,thisismypen,it’smine.（引导学生回答，然后呈现yours,it’syours）T:Good,thisisyourpen,it’syours.Thewholeclasssayittogether“Thisisyourpen,thisisyours.”(询问几个同学操练)(接下来以相同的方式呈现和操练hers,h
