unit 6 holidays 教学设计3

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1、Module 1Unit 6Holidays教学设计3一、教学目标：1.能根据听到的单词或词组visittheGreatWall，swim，rideahorse，playfootball指认图片，做动作，并根据图片认读、说出、写出单词或词组；能运用句子What’she/shedoing？Whatareyou/theydoing？He/Sheis…..Iam……Weare…..Theyare…..等交流人物的活动；在语境中初步理解现在进行时的意义和用法。2.过程与方法：以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助

2、学生理解与运用所学知识；指导学生通过朗读和听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。3.情感、态度与价值观：帮助学生了解如何用问句和答句交流人物活动方面的简单信息。二、教学重点： 能运用句子What'she/shedoing?Whatareyou/theydoing?He/sheis...Iam...Weare...Theyare...等交流人物的活动。三、教学难点： 学生能通过朗读和听音获取正确的信息；能用问答交流有关假期人物活动方面的信息；能与伙伴们自由对话。四、教学准备：Tape,picture

3、sandflash.五、教学过程：Step 1  Warming up 热身1.Goodmorning./Goodafternoon.2.Howareyou?3.Whatdayisittoday?4.What’sthedatetoday?播放一段关于假期人物活动的英文儿歌，引起学生对交流人物活动方面的英文表达法的兴趣。Step 2  Presentation 新课展示老师利用课件呈现图片，老师介绍说：Herearesomechildrenfromallovertheworld.Theyaretalking

4、abouttheirholidays。2.老师播放录音，学生初步感知短文内容，圈出孩子们的名字，Lisa，Matt，LiuLei,Mike，并学说人名。3.学生再次播放录音，学生回答问题Wherearetheyfrom？并学习国名Canada，theUS,China，Russia。4.老师提问Nowtheyareonholiday.Doyouknowwhataretheydoing？引导学生观察这四幅图片，鼓励学生用所学的知识描述图片。5.学生根据录音找到孩子们度假时正在做的事情，并与相对于的图片连线。6

5、.师生核对答案，学生练习短语visittheGreatWall,playfootballinthepark,swiminthesee,rideahorse。7.学生跟读短文录音，加强核心句型Whatishedoing？Whatisshedoing？Whataretheydoing？We’revisitingtheGreatWall.I’mridingahorse.Weareplayingfootballinthepark.Weareswimminginthesea.8.学生两人一组朗读短文。9.学生小组活

6、动，运用自己学到的语言介绍自己的假期生活。老师巡视，并给予指导和帮助。老师引导学生学说和练习问句以及答句Whatareyoudoing？What’shedoing？Whatisshedoing？We’re…I’m…Heis…Sheis…在此学习过程中，老师注意让学生仔细观察缩写形式和完整形式：We’re=Weare,I’m=Iam,He’s=Heis，She’s=Sheis。Step3:Drill.1.学生打开课本，边听录音边看图片，了解故事的主要人物，初步理解故事的大致情节。师利用课件呈现图片，老师介绍

7、说：Herearesomechildrenfromallovertheworld.Theyaretalkingabouttheirholidays。2老师播放图片1-3的录音，学生思考Whoisonholidays？3.再次播放上述部分录音，学生逐句跟读，模仿录音中的语音、语调。4.学生读图片4-10，思考：Whocomeshome？Whataretheanimalsdoing？Howaretheyfeeling？Arethemouseandthehamsterhappy？在此基础上，老师对学生进行语言的

8、教授和操练：Ahippoishavingabath.AlioniswatchingTV.Afoxandasnakeareplayingtabletennis.Therabbitiswashingthedishes.老师也可以采取填空或者选择的形式来帮助学生理解这段语言材料。5.学生阅读最后4幅图片，思考：Whatwillhappen？6.老师播放完整的故事录音，学生逐句跟读，注意录音中的语音语调。7.学生朗读故事，分小组练习。