瞿昙镇中庄中心学校网络研修项目培训计划

《瞿昙镇中庄中心学校网络研修项目培训计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、瞿昙镇中庄中心学校“国培计划（2016）”教师网络研修项目培训计划根据青海省关于2016年国培计划实施工作的相关部署和要求，中国教师研修网立足青海省乡村教师发展的实际需求和《海东市乐都区“国培计划（2016）”中小学教师网络研修项目实施计划》，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，在乐都区教育局的指导下，提升基于网络的校本研修指导能力，创新教师网络研修模式，推动校本研修常态化运行，促进教师专业化发展。同时为提升山我校教师的教育教学水平，普及信息技术在学科教学中的常态化应用，带动相关学科的网

2、络研修和校本研修，结合我校实际制订本实施计划。一、培训目标1.了解教育信息化发展趋势，增强网络研修技能促进学科教育教学深度融合的意识。2.学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，优化课堂教学的能力。3.掌握网络和移动学习环境下各学科的学习任务设计，学习小组的组织、管理、监控及评价方法，转变学生学习方式的能力。4.掌握个人空间、教师工作坊、网络研修社区开展合作学习、校本及区域研修活动方法，提升应用信息技术促进专业发展的能力。二、培训对象

3、瞿昙镇中庄中心学校22名教师（教学点教师师不参加培训），其中校级管理员1人，坊主1人。三、培训时间2016年12月5日至2017年4月20日。四、组织与实施（一）组织管理：由中心学校负责组织和实施，学校成立网络研修项目培训实施工作领导小组，负责全校网络研修培训工作的总体任务。网络研修项目培训领导小组：组长：文凯选成员：韩国柱、南得鸿、晁增彪、李秀花校级管理员：韩国柱具体分工：人员安排具体分工文凯选网络研修项目培训工作的领导者和组织者，负责本校网络研修项目组织领导实施。韩国柱负责组织教师参加培训；负责管理教师

4、的学习情况；负责培训工作实施情况的总结上报；督促教师积极学习。晁增彪负责填报学员信息；培训信息的报送及账号发放，平台操作的培训工作；负责学校教师网上学习方法的指导；解决网络学习中技术上的问题。李秀花负责学校教师网上学习方法的指导；解决网络学习中技术上的问题；指导教师完成网上研修作业；负责收集整理、组织评价教师作品；负责协助管理员工作；积极参加培训学习，引导学员有效学习。（二）实施步骤：请根据自己实际情况分阶段、分角色详细列出本次校本研修各参训教师的任务。阶段角色任务：第一阶段（课中学设计）学员：1.登录、熟

5、悉培训平台，完善个人信息；2.根据自己的学科熟悉培训内容；熟悉模块应用和阶段要求；熟悉学民得分积分获取方法；3.实际学习操作流程。（1）自主看课学习；（2）参与研修活动；（3）围绕研修主题，选定本次研修中需要突破的教学重难点，提交教学设计。教研组长：创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入，组织学员进行线下研修活动。管理员：1.制定本校网络研修项目培训计划。2.进行作品推优、评论，发布简报、公告等；3.发布通告，督促学员参训。第二阶段（学中做课例）根据上阶段所选重难点，提交一份解决教学重难点的课件及微课/

6、实录/教学片断。第三阶段（研中策习题）完成本节课的进阶练习设计。带着完整的课例资源包在课堂实施后修改上传（微课案例/教学片断/PPT+），参与课例研修活动。第四阶段（研后谈心得）学员、教研组长、管理员：研后谈心得；分组观课评课（网上），推选优秀课例，撰写研修心得。五.保障措施1.组织管理机制：坊主指导——校长牵头——管理员组织督促——教研组长协调——学员学习的层级管理；2.制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划；3.制定学员学习的考核办法。六、考核评优标准1.登录并参训期终考核总分加1分，无则0分，2.按照

7、学民、学魔、学神、学霸四个层次分别考核总分加1、1.5、2、3分；3.最高分即满分4分、最低分0分；4.管理员合格3分，优秀5分；5.教研组长合格3分，优秀4分。