五年级下lesson13_教学设计 (2)

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1、Lesson13教学设计一、教学内容与分析Justtalk本部分是介绍GaoWei平时在各方面都表现得很好，他正在带领同学们讨制定班级的规章制度。通过GaoWei和同学们制定班规的真头场景，引出要子习的目标语言，从文段的整体叙述和班级规则的条例让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言Listencarefullyandtalksactively.Handinyourhomeworkontime.Don’tbelateforschool.Don’tmakenoiseinclass.表达应该做什么和不应该做什么。主要目标语言：Liste

2、ncarefullyandtalkactively.Handinyourhomeworkontime.Don’tbelateforschool.Don’tmakenoiseinclass.二、课前准备1.准备本课教学挂图和教学音频。2.准备一些平时学生在班里表现情况的照片，照片要包含好的行为和不好的行为。3.准备若干张彩色A4复印纸，供学生填写班级规则用。4.准备教学课件。三、初学步骤与建议Step1:Warm-up/Revision1)师生问好教师和学生互相问候。T:Goodmorning/afternoon,children/boysandgir

3、ls/class.Class:Goodmorning/afternoon,Miss/Mr....T:Nicetoseeyouagain!Class:Nicetoseeyou,too!2)师生讨论。（教师出示学生们平时表现好坏不同的照片）T:Lookatthesephotos.Whatdoyouthinkofthem?4/3S:Someofthemaregood.Butsomeofthemarenotgood.T:Whatshouldwedo?S:Weshoulddolikethosegoodstudents.T:Howcanwebegoodstude

4、nts?S:Weshouldobeytherules.T:Yes.Todaywe’lltalkaboutclassrules.Step2:Presentation1)呈现情景。（谈论课文主题图）T:Lookatthepicture.Whoarethey?Wherearethey?Whataretheydoing?S:TheyareGaoWeiandhisclassmates.Theyareintheclassroom.Theyaretalkingaboutsomething.T:DoyouthinkGaoWeiisagoodboyatschool?S

5、:Yes./No.2)学习Justtalk中的文段。IsGaoWeiagoodstudentatschool?Let’swatch.教师通过提问带领学生视听课文介绍GaoWei部分的文段。学生获取信息GaoWeiisagoodboy.教师顺势问Whyisheagoodboy?引导学生关注文段的细节。Heknowstheschoolrulesverywell.Hecomestoschoolearly.Helistenscarefullyandtalksactively.Henevermakesnoiseinclass.教师通过配图帮助学生理解以上这几句

6、话的含义。教师在课件中出示knowtheschoolrules,cometoschoolearly,listencarefullyandtalkactively，makesnoise这几个词组以及相应的图片，学生根据这些提示尝试介绍GaoWei在学校的表现。3)学习Justtalk中的班规条例。教师让学生带着问题观看视频：GaoWeiisagroupleader.Hisgroupismakingalistofclassrules.Whatrulesdotheymake?播放视频，学生回答Listencarefullyandtalksactively.

7、Handinyourhomeworkontime.Don’tbelateforschool.Don’tmakenoiseinclass.教师板书并配上生动形象的图片，帮助学生现解这几句话的意思。重点学习以上几种班规。Step3:Practice4/31)多种方式引导学生体验，模仿Justtalk中的语句。2)引导学生分组读，复述文章，巩固语言。3)我心中的小组长推荐。T:GaoWeiisagroupleaderinhisclass,becausehecomestoschoolearly.Helistenscarefullyandtalksactive

8、ly.Whocanbeagroupleaderinyourgroup?Why?S:...canbeagrou