2单元5小学教学设计模版

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1、-----取实用型教案优化教学模式构建高效课堂-----武镇中心小学教学设计总第（6）课时检查签字：年级三学科英语教师白瑜上课时间月日版本人教版课题Myfamily单元第（2）单元课时本课题教学共（6）课时，本课教学为第（5）课时。教学目标知识与技能：1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family..2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。过程与方法：能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…情感态度与价值观：培养学生要尊敬老

2、人、团结友爱的品德。重点掌握三会单词和句子。难点能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…教学方法示范领读情景教学教前准备教师准备：词卡，照片。学生准备：预习课文第页-----取实用型教案优化教学模式构建高效课堂-----教学程序设计教学环节时间教学预设期望的学生行为Warmingup&Revision51.Let’schantThisismother,kindanddear.Thisisfather,standingnear.Thisisbrother,seehowtall.Thisissister,notsotall.2.FreetalkPresentation&practice1

3、51.Let’slearn(1)learntheword“family”.(2)Whosefamilyphotoisthis?呈现全家福照片：Whosefamilyphotoisthis?(3)学习新单词(4)Describethepictures2.综合操练让学生拿出自己的全家福照片，在小组内向其他同学进行介绍。第页-----取实用型教案优化教学模式构建高效课堂-----Extension&Consolidation101,Let’schant(1)呈现chant。(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。3.Makeafamilytree.让学生制作自己的familytree,并在

4、小组内进行介绍和交流。课堂小结1.总结本课所学的单词和句子。板书设计Unit2MyfamilyB.Let’slearnThisismyfamily.Thisismysister/grandmother/grandma/grandfather/grandpa.教后反思第页