教学设计模版 2

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1、国培计划（2016）-区域整体推进项目送教下乡培训初中英语学科写作课教学设计时间：11.10教学内容My...授课教师陈晶年级七年教材分析七年级在学习一般现在时基础上，运用此时态描述一个家庭成员。本节课是在熟练运用目标语言基础上进行的写作练习，是对前几课知识的整合和更高层次的应用。学情分析学生没有写作基础，而且刚上七年，学生基础薄弱，词汇量少，句式掌握也有限，对于写作任务应提前布置相关任务。在写作思路和技巧方面还需要适当地指导，运用思维导图，头脑风暴，激发学生思维，感知写作框架，为写作做好铺垫.教

2、学目标1.熟练运用有关家庭成员father,mother...，球类basketball,football...，食物rice,fish...及颜色red,white,black...的名词，及单三的用法。2.采用小组学习的方式，完成写作内容。3.培养学生敢于用英语表达的能力。教学重点难点1.have/has及动词的单三用法2.like的用法教学手段ppt教法学法Task，过程写作法教学流程1.EnjoyacompositionandLeading-in.2.Useamindmaptoprepar

3、ethecomposition.Members:father,mother,sister,brother....Jobs:farmer,worker,nurse,doctor...Sports:basketball,football,volleyball...Food:rice,fish,chicken,apples...Colors:red,white,black,green,brown...3.Practicesomesentencesaboutjobs,sports,foodandcolor

4、s.Ilikesports,Ihavea/an...She/Helikessports,she/hehasa/an...Myfavoritecoloris....My...favoritecoloris...4.Oralcomposition.5.Writing.6.Showandcheckout.7.Homeworkfortoday.备注（个案补改）教学流程板书设计教学反思