电功率计算题复习课教学设计

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1、《电功率》计算题复习课教学设计吴劲涛【443314，宜都市松木坪镇初级中学，邮箱：sywjt2008@163.com，电话：18908606708】【教学目标】1，从能量转化的角度认识电动机和发动机的作用。2，会运用P=UI,W=UIT,Q=I2Rt来进行计算。3，理解电功和电功率，知道用电器的额定功率和实际功率。4、知道P=UI,W=UIT,Q=I2Rt的适用条件，针对纯电阻电路和非纯电阻电路的区别。【教学重点、难点】　　1．电功率与电功、电压、电流、电阻的关系。2．电功率计算解题思维的培养。3、Q、P、W的适用条件。【

2、教学步骤】一、基础导学：让学生把要复习的基础问题先读一遍，明确学习任务：1，电能表的作用是什么？电能的单位是什么？电能的单位之间怎么换算？2，电能表上的参数是什么意思？3，如何通过电能表的转数计算消耗电能的多少？4，什么是电功率？电功率的物理意义是什么？5，电功率用什么字母表示？电功率的单位是什么？电功率的单位之间怎么换算？6，电功率的基本公式有哪些？电功率的推导公式有哪些？7，什么是用电器的额定电压和额定功率？8，实际电压和实际功率之间有什么联系？9，测量小灯泡的电功率的实验原理是什么？该实验需要哪些实验器材？10，测量

3、小灯泡的电功率实验中滑动变阻器起什么作用？11，测量小灯泡的电功率实验的实验结论是什么？12，如何用电能表测量用电器的电功率？二、知识回顾：让学生对照12个复习问题把课本相应内容熟悉一遍，小组内交流。三、知识落实：请同学们合上书本填写以下复习提纲和比较表格，填好之后可以小组讨论，然后分小组到小黑板展示相应内容。【复习提纲】电能①电能表是用来测量。电能的单位有、，之间的关系是。②电能表10（20）A，其中10A是，20A是。600r/kw·h的含义是。③一电能表标有“3000r/kw·h”，一段时间电能表转了25转，则消耗电

4、能。电功率①电功率是用来表示的物理量。电功率的单位有、，之间的关系是。②电功率的计算公式有：。③当用电器正常工作时，U实U额，P实P额。当U实＜U额，P实P额。当U实＞U额，P实P额。的电功率测小灯泡①该实验原理是，实验中滑动变阻器作用是。②该实验结论是。四、例题讲解1．有一个直流，把它接入0.2V电压的电路，当电机不转时，测得流过的电流是0.4A；若把接入2.0V电压的电路中，正常工作，工作电流是1.0A问：（1）正常工作时的输出功率多大？（2）如果在正常工作时，转子突然被卡住，它的发热功率是多大？2.小明的妈妈为了改善

5、早餐的营养,买了一台全自动豆浆机,如图甲所示,图乙所示是豆浆机的主要结构:中间部位是一个带动刀头的电动机,用来将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,负责对液体加热煮沸.下表是这个豆浆机的主要技术参数;图丙所示是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作的"P-t"图像.请解答下列问题:(1)豆浆机正常工作时的最大电流是多大?(2)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能是多少?(3)在一次豆浆机工作的时候,小明将家里的其它用电器都关闭,他观察到豆浆机的电热管工作时,家里标有"1200r/kW·h"

6、字样的电能表转盘在1min内转过了20转.此时电路的实际电压是多大?五、问题设计：学生设计思考问题，教师巡回辅导。六、问题展示：学生以班级或者小组讨论整理之后将问题写在学案上，小组代表展示问题到黑板。七、问题解决：每个问题通过分数悬赏或者礼品悬赏的形式让大家揭榜来解决问题。思考之后将解决的问题展示在黑板上。八、学生互评：将每个问题请展示的同学的竞争对手来评讲九、教师方法指导：1、P=UI既适用于纯电阻电路，又适用于非纯电阻电路，广泛适用。2、W=UIt既适用于纯电阻电路，又适用于非纯电阻电路，广泛适用。3、Q=I2Rt既适

7、用于纯电阻电路，又适用于非纯电阻电路，广泛适用，但是仅仅是计算运动区的发热的多少。4、对于纯电阻电路如电灯、电饭锅、电烙铁、电熨斗等广泛适用W=Q，对于非纯电阻电路消耗的电功（电能）为W，发热多少为Q，作的机械功为W-Q。十、巩固练习：1．电吹风是现代家庭的常用电器．如图甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某电吹风的主要技术参数如图乙所示：（1）当只闭合S1时，电吹风工作lmin消耗的电能是多少J？（2）当同时闭合S1、S2时，电吹风工作时通过R的电流为多大？（3）当电吹风吹热风时，1min内

8、电流通过R产生的热量是多少J？