《老王》（北京版）

《《老王》（北京版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京出版社八年级（上册）畅言教育《老王》◆教材分析杨绛的《老王》，是北京版八年级《语文》上册第一单元第二课的一篇人物传记式课文。本单元以人物描写为主，课文都是围绕着作者熟悉的人来写。《老王》的主人公正是作者生活中熟悉的一位车夫。文章记叙了我和老王交往的几个片段，表现出老王的“苦”与“善”，体现了作者夫妇与老王之间的深厚情感。这单元的学习要求是要在整体感知课文内容体悟作者情感的基础上，注意人物描写的几种方法并学会分析人物形象。◆教学目标【知识与能力目标】1．以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心；2．理解、

2、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语；3．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式；4．探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。整体把握课文，体察人物思想感情；5．揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。用心用情服务教育北京出版社八年级（上册）畅言教育【过程与方法目标】1、学习通过几个生活片段表现人物的方法；2、学习自主、合作、探究的学习方式。【情感态度价值观目标】培养爱心、善心、同情心，品味作品中的仁爱精神。◆教学重难点◆【教学重点】1、引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心；2、揣

3、摩语言，深入领会语句的意味。【教学难点】领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。◆课前准备◆多媒体CAI课件、录音机及磁带、投影仪及胶片、打印好的文字资料。◆教学过程一、创设情景，导入新课同学们，你们都坐过三轮车没有？今天早晨我是特意坐三轮车过来的，知道为什么吗？在老师回答你们之前，先给你们放一段音乐听，（背景音乐：《让世界充满爱》）。同学们，正如歌曲中所呼唤的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。以真纯的情感善待、关爱同在一片蓝天下的他人，那么人世间真的会多一份阳光，少一些冷漠，多一份文明

4、，少一些残酷。爱是一种情感，更是一种美德，杨绛先生的《老王》将通过与车夫的交往，为我们诠释这一并不深奥的生活命题。板书：《老王》杨绛二、作者简介杨绛（1911－），原名杨季康，江苏无锡人，生于7月17日，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家、剧作家、学者。1932年毕业于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外国语文研究生。剧本有《称心如意》、《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；散文《将饮茶》《干校六记》；译作有《1939用心用情服务教育北京出版社八

5、年级（上册）畅言教育年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔·布拉斯》、《堂·吉诃德》，其中写于1984年的《老王》被选为初中教材。板书：（将他的主要作品列在黑板上。）（朗读课文）三、生字词语，扫清阅读障碍塌败（tā）取缔（dì）伛（yǔ）翳（yì）骷髅（kūlóu）绷（bēng）滞笨（zhì）愧怍（zuò）四、字词积累：惶恐：惊慌害怕荒僻：荒凉偏僻滞笨：呆滞笨拙，也就是迟钝，不活动，不聪明，不灵巧的意思取缔：明令取消并禁止失群落伍：形容失去队伍、组织，孤单降格：降低标准、身份等扶病：带着病（做某件事）五

6、、学生分段诵读课文，概括要点，列出提纲。教师作阅读提示：课文以“我”与老王的交往为线索，写老王的几个生活片断，条理有序，一脉相承。学生归结：课文开头四段先写老王的职业生活缺陷、居住条件等情况。下面三段则回忆老王的工作与为人，两个片断写他为人好，一个片断写“文革”时期，他的生计越来越艰险。最后一个片断，是老王离世前一天的事情，最能见出老王心地善良。六、探索交流，解决问题1.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”其中，“强笑”表达了作者的什么感情？句中“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到

7、老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。2.有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌在门框里”用了什么修辞手法，起到什么作用？“镶嵌在门框里”，运用夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。3.以善良去体察善良。在这篇课文中，作者的善良表现在哪里？老王的善良又表现在哪里？作者的善良有许多表现，例如：老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。作者的女儿也像她一样善良，知道老王有夜盲症，送给他大瓶鱼肝油。老王的善良也有许多表现：用心用情服务教育北京出版社

8、八年级（上册）畅言教育“愿意给我们带送”冰块，车费减半；送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够；受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。4.“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句如何理解？一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以