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时间:2019-05-03
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1、整理与复习教学设计科目数学年级四教材第103、104页课题整理与复习统计天地课时2教学目标1.进一步认识统计表和条形统计图的结构特点,能根据需要分段整理数据,能用统计表或条形统计图表示数据,感受数据对于分析和解决问题的意义。2.进一步理解平均数的含义,会求一组数据的平均数,会用平均数描述一组数据的总体情况。3.进一步感受简单随机现象的特点,能正确判断简单随机事件的可能性的大小。教学重点、难点重点:能根据需要分段整理数据,能用统计表或条形统计图表示数据。教学过程备课一、复习可能性1.第103页第18题。先
2、出示题中的转盘图,让学生说说每个转盘被平均分成了多少份,红色、黄色和蓝色部分各占了多少份。学生回答题中的问题,并说明理由。2.第19题。读题,弄清题意。观察、比较表中摸到红球的次数和摸到黄球的次数,有什么发现?看图说一说每个口袋里分别有几个红球和几个黄球,从每个口袋里任意摸出1个球,结果怎样,从表中数据可以看出小洪他们从哪个口袋里摸球的可能性最大。二、复习分段整理数据完成第20题。学生用画“正”字整理数据,把整理的结果填入表中。反馈,说说整理的过程和结果。观察表中数据,说一说从中知道了什么,想到了什么。
3、三、复习平均数完成第21题。先让学生说一说男、女生立定跳远的平均成绩各在哪个范围,并估计是男的平均成绩好一些,还是女生的平均成绩好一些。学生分别算出平均成绩。教备课学过程四、复习统计图完成第22题。先组织学生讨论怎样开展调查和统计活动,以小组为单位制定调查计划,再按调查计划活动。完成统计图后,对调查获得的数据分析,说说自己的收获和体会。
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