《北魏孝文帝的改革》教学设计3

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1、第16课北魏孝文帝的改革课前预习知识准备一北魏孝文帝拓跋宏（467-499）是一位卓越的少数民族的政治家、军事家和改革家。他崇尚中国文化，实行汉化，禁胡服﹑胡语，改变度量衡，推广教育，改变姓氏并禁止归葬，提高了鲜卑人的文化水准，是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结，对中国起了重要的作用。教材助读二1.从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以的影响最大。2.孝文帝借鉴汉族的________________，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。3.迁移都城。49

2、4年，孝文帝把都城从_______迁至________。4.大力推行学习____________________的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名有拓跋宏改为_________。他提倡和鼓励鲜卑人改穿_______、与汉族__________、____________，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。5.北魏孝文帝改革加速了____________________________民族大融合的过程。6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_____________________，学习汉族先进的农业生产技术，定居下来，成为____

3、____________。汉族则从少数民族那里学到了不少___________________的经验和____________________加工制作技术。预习自测三1.在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点是   （    ）A．大杂居、小聚居                   B．各民族共同杂居在一起C．汉族主要在中原地、少数民族散居边地D．少数民族在南方，汉族在北方2.“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于       （    ）A．三国时期       B．东汉末年          C．西晋末年      D．南朝时期3

4、.5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是  （    ）A.鲜卑     B.匈奴  C.羌      D.氐4.北魏孝文帝是  （    ）A.匈奴族人  B.鲜卑族人   C.羌族人    D.汉族人5.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在（）                  A.439年   B.494年   C.495年D.498年6.北魏孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是  （    ）A.打击守旧贵族      B.无偿分配农民土地       

5、C.迁都，实行汉化政策   D.没收寺院财产课中探究学始于疑一1.在长期的历史发展过程中，我国的民族分布有什么特点？东汉末年内迁的少数民族有哪些？ 2.北魏孝文帝叫什么名字？他采取了哪些改革措施？这些改革有什么作用？质疑探究二1.北魏孝文帝改革的原因是什么？2.北方民族大融合具体表现在哪些方面，说明了什么？我的知识网络图三（1）实施了一系列新制度，加强对经济和官吏的管理。内容（2）迁都洛阳北魏孝文帝改革(3)推行汉化政策：讲汉话、穿汉服、改鲜卑姓为汉姓、与汉族通婚。意义：促进了北方经济的恢复和发展，推动了少数民族的进步，加快了黄河流域民族大融合的过程。当堂检测四1.

6、历史上称之为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族  （    ）A.匈奴     B.鲜卑        C.羯       D.吐蕃2.列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是（）①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理A.①②B.③④C.②③D.①④3.《魏书》记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指（）A.匈奴语B.汉语C.鲜卑语D.胡语　4.北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 （    ）A.受到北方其他少数民族的侵扰   B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华C.扩大鲜卑族的地位和影

7、响D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制5.内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是（）①加速了北方各族封建化的进程②促进了北方民族大融合③增强国家军事力量④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④6.下列材料：改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题：（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？（2）商鞅变法中