八年级思想品德下册期末复习专题

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1、八年级思想品德下册期末复习专题一、资源、环境（自然状况）为准备关注生态文明，向雾霾宣战，某校八（1）班学生收集制作了一下卡片，请你参与其中，与同学一起来探究问题：卡片一：建设生态文明，是关乎人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严重形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。卡片二：中国人均能源资源拥有量在世界上处于较低水平，煤炭、石油和天然气的人均占

2、有量仅为世界平均水平的6.7%、5.4%和7.5%；中国单位国内生产总值能耗不仅远高于发达国家，也高于一些新兴工业化国家……卡片三：“牵着你的手，却看不见你”不是美丽中国，“厚德载雾，自强不吸”不是全面小康。“同呼吸，共责任”，这是政府的责任，是企业的责任，也是每一个公民的责任。（1）请问雾霾天气频繁出现的主要原因有哪些？生活中还存在哪些不利于生态文明建设的做法？（2）卡片二说明了什么问题？（3）为什么要把建设美丽中国，实现中华民族永续发展摆在突出的地位？（4）为了实现中华民族永续发展，我国必须坚持哪些国策和战略？（5）请你就“如

3、何走出‘牵着你的手，却看不见你’‘厚德载雾、自强不吸’”，提出合理化建议。二、公共利益9材料一：维护公共利益有时需要个人付出一定的代价，和谐的公共利益需要我们养成责任意识和奉献精神。作为社会的一员，我们每个人都有责任维护公共利益。材料二：城市生活要想更美好，离不开城市的不断建设和市民的爱护。但长期以来，我县却存在着一些不和谐的音符：公园公共设施频遭“黑手”、路灯电缆屡屡被盗、城市公共绿化屡遭损坏。据了解，虽然广场的绿化带周围都设置了PVC塑钢护栏，但草坪、绿化广场上的植物、椅子、照明射灯、温馨提示牌、果屑箱、下水道井盖、人工河道、

4、雕塑等，几乎所有的公共设施都曾遭到人为破坏。运用所学知识，结合材料，回答下列问题：（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？（2）当公共利益与个人利益发生矛盾和冲突时，你的选择是什么？（3）从材料一中，给我们的启示是什么？（4）作为中学生我们应怎样爱护我们的公共设施？三、维护民族平等、一国两制材料一：2014年，牡丹江市响应国家号召，组织4位优秀教师首批赴新疆，开展为期一年班的对口支援工作。他们除了参加正常教学工作外，还将积极开展对当地教师的培训工作。材料二：2014年9月20日，“两岸同根致力为公”系列文化交流活动在成都举行。在两

5、岸经济互动日益增强的今天，两岸关系已经呈现出良好的发展势头，两岸经济文化交流已经成为两岸关系中最有活力、最有发展潜力的部分，特别是民间文化交流为两岸关系和平发展开辟了更为广阔的前景。9结合课文7、8课的内容，回答下列问题：、（1）我国民族关系是怎样的？我国保障各民族平等的方针和政策是什么？（2）国家为什么要扶持新疆教育？为了发展西部地区，国家采取了哪些措施？（3）为了各民族之间的关系，请你提出你的合理化建议。（4）为了促进两岸关系，我国特制定了什么政策？促进两岸经济文化交流的意义是什么？（5）我们中学生应为促进祖国统一做些什么？四

6、、劳动创造了人类材料一：2015年2月18日至2月24日是中国粮食科技活动周。中国国家粮食局、教育部、国家机关事务管理局联合发出通知，支持全国高校师生爱粮节粮倡议，要求抵制“舌尖上的浪费”“中国式剩宴”。请谈谈我国为什么要抵制“舌尖上的浪费”“中国式剩宴”？材料二：我国教育家陶行知曾说：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知，及了解劳动者之甘苦。”在他创设的幼儿园里，不仅有自制的玩具和娱乐场所，还因地制宜的办有儿童小农场。孩子们在农场里“种几颗黄豆”“栽几种花草”“养几只老母鸡”。干一些自己力所能及的事。

7、（1）教育家陶行知的这些实践活动有什么意义？9（2）劳动对人的成长和发展有什么作用？材料三：从只有初中文化的初级工成长为世界上最快的集装箱装卸纪录的创造者，很多人很羡慕许振超赢得的鲜花，但不知道他背后付出的长达30年的辛苦。30多年来，许振超一直默默与吊车打交道，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，从一个普通工人成长为一名桥吊专家，成为知识型工人的典范。“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”许振超的这番话令人深思。（1）你是怎样理解许振超说的这番话的？（2）你认为现代新型劳动者还应具备哪些素质？（3

8、）我们当代中学生是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、民族复兴的重任落在了我们的肩上。你准备如何担负起这一重任？五、市场经济材料一：2014年春节，李伯伯一家围坐在一起，一边吃饭，一边聊天：李伯伯说：“我们钢铁公司是国有骨干企业，今年公司