《莫泊桑拜师》第一课时教学设计 河南省叶县龙泉乡龙泉小学 董秀红

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1、《莫泊桑拜师》第一课时教学设计教学目标：　　1、学会生字，理解生词。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学重点：　　1、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。　　2、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　教学时间：2课时。教学过程：　　第一课时一、揭示课题，导入新课　　1、揭示课题，简介

2、莫泊桑。　　2、谈话导入：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好的作品，也有一个不断学习、不断提高的过程。那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢？二、初读课文，理清思路　　1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典。　　2、指名按自然段读课文，教师正音。　　3、思考分段，感知大意。　　第一段（1）莫泊桑拜师的原因。　　第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。　　第三段（10）莫泊桑拜师的结果。三、学习第一段　　1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？　　2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）　　3、莫泊桑面对

3、自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）　　4、简介福楼拜。　　5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。　　6、指导朗读。四、布置作业　　1、抄写生字词。2、朗读课文.