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时间:2019-05-03
《江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文 4《安恩和奶牛》第一课时导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、自主预学1.学习准备。小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它的三要素是 、 、 。2.轻声朗读课文,完成下列各题。(1)给加点字注音踌躇()撂在()木屐()皱褶()瑕疵()羞怯()腼腆()锃亮()翕动()反刍()找茬()粗粝()(2)理解词义瘦骨嶙峋: 熙来攘往: 锱铢必较: 刨根究底:
2、 (3)文学常识积累《安恩和奶牛》选自《》,作者, (国籍)的小说家、诗人,代表作《 》。3.大声朗读课文,用简洁的语言概述故事内容。4.将你预习时的疑问摘要在下面横线上。三、互动探究(一)交流讨论“自主预学”部分的知识。(二)朗读课文,整体感知。1.在复述课文的基础上,用一句话概括故事内容(要理清情节的开端、发展和高潮)。2.本文按照情节的发展可分为两部分,请概括各部分内容。第一部分(§1—§2):__________________________________________________________第二部分(§3—§19
3、):_________________________________________________________(三)研读课文第一部分,初步了解人物。1.第一小节描写安恩主要用了哪些描写方法?请在文中划出相关语句,并说说从这些语句中可看出安恩是个怎样的人。(提示:外貌、神态、动作)2.第一小节对环境作了描写,请在文中划出来,并说说这个描写有什么作用? 3.第二小节主要是对牛的描写,结合文中有关词句,说说这是一头怎样的牛?
4、 4.在第二小节中,我们通过哪个句子可以看出奶牛对安恩的态度?从奶牛对安恩的态度又可以看出安恩是个怎样的人呢? (四)小结人物描写方法和人物形象特点。本文第一部分主要采用了、 、等描写方法。由此,可看出安恩是一个 的老太太。四、课堂练习 (一)同步反馈训练1.选择适当的词语填在下列横线上(只写序号)。(1)周围一片嘈杂_____(A.热闹B.喧闹
5、 C.喧哗)。(2)连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的(A.纯粹 B.纯洁 C.纯朴)良种。2.你能区别下列各组的形似字吗?请给它们组词。腼______嘈______ 瑕______ 缅______ 漕______ 暇______粝______砺______斑______卸______御______班______(二)课内阅读在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干
6、净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞,除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧闹:马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若
7、无人,安闲得很。1.读完这个语段以后,你从哪些语句中可以感觉出“她”的行为有些不合常理?并说说不合常理的原因。语句:(1)______________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________(3)_____________________________________________________________________
8、_______(4)________________
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