【教学设计】unit 2 lesson 11（冀教）

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1、河北教育出版社四年级（下册）畅言教育Unit2DaysandMonthsLesson11Howistheweathertoday？◆教材分析通过对天气的描述的引出本课内容，结合“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”的用法。◆教学目标【知识目标】1、学习本课新单词；2、理解句型“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”；3、通过学习句型“——Howisth

2、eweathertoday？——Itis+天气类形容词”如何询问及其回答天气。【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”，有条理地与同学交流。【情感目标】用心用情服务教育河北教育出版社四年级（下册）畅言教育通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”，培养学生对天气表达的应用能力。◆教学重难点◆【教学重点】（1）天气类形容词（2

3、）句型“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”【教学难点】◆课前准备◆天气类形容词Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleasedescribewheretheyarewith“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”——Howistheweathertoday？——Itisrainy.——Howistheweathertoday？——Itiswindy.Step2.Learn

4、thetextListenandwatchStep3.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:Doyouknowhowtoexpresstheweather？（课文导入）2Questions:（1）Whatdayisit？（2）Howistheweathertoday？（3）HowistheweatherinDecember？（4）HowistheweatherinJuly？Step4.ReadandretellT:________________，LiMing？LiMing：ItisTuesday.

5、T：Howistheweathertoday？Li____________________用心用情服务教育河北教育出版社四年级（下册）畅言教育T:____________________________Li:Itiscoldandsnowy.T：HowistheweatherinJuly？Li_____________________Step5.Canyoudescribethemwith“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”?Showsomepicturesofweather，anddescrib

6、ethemwith“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”Step6.PracticeShowsomepicturesofweather，anddescribethem.Step7.Let´sdoitPairwork.Lookandtalk，describethemwith“——Howistheweatherin+地点？——Itis+天气类形容词”Step8.Lettersandsounds（1）Showthewordshowtoread（2）Trytoreadsomewords.Step9.Home

7、work1.Recitethetextandwords.2.Practicethesentence“——Howistheweathertoday？——Itis+天气类形容词”◆教学反思略。用心用情服务教育