《刘三姐》教学设计1

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1、《刘三姐》教学设计教学目标：1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。2、引导学生学会“喉、禽、债、轿、箩、奴”6个会认字，理解“歌喉、欠债、奴才”等词语的意思。3、了解刘三姐的故事，学习以刘三姐为代表的劳动人民的勇敢、纯朴、善良的美德。教学重点：把握课文的主要内容，了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的。教学难点：理解刘三姐唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、导入新课1、播放《刘三姐》选曲：《山歌好比春江水》。2、谈话：这是一首脍炙人口

2、的歌曲，大家知道它出自哪里吗？对，这是广西壮族的山歌，歌者就是刘三姐，她是个正直勇敢的人，被老百姓誉为广西壮族传说中的歌仙。电影《刘三姐》就是根据壮族民间故事编的，今天我们就一起走进这位歌者——《刘三姐》。（出示图片）二、出示教学目标1、会读6个二类字，掌握多音字“吓”。2、理解“嫉恶如仇、威吓、恼羞成怒、气急败坏、狼狈不堪、无计可施、丧魂落魄、扬眉吐气、幸灾乐祸“等词语的意思。3、能较流利地读课文，知道课文重点描写了刘三姐的什么事。三、自主学习，合作交流1、认读会认字，并组词；交流词语采集，为多音字“吓”组词。2、交流你理解的词

3、语。四、检查预习效果，集体汇报1、读准字音：社会、歌喉、飞禽走兽、威吓、欠债、花轿、箩筐、奴才、如坐针毡、丧魂落魄、捋袖、挥拳、嫉恶如仇、仗义执言、恼羞成怒、崎岖不平、土豪劣绅、蜂拥而上、面红耳赤、气急败坏、狼狈不堪、幸灾乐祸、无计可施、扬眉吐气、拍手称快。2、多音字：吓hè恐吓；xià吓人。3、根据意思填词。（）：恨坏人、坏事就像恨仇敌一样。（）：为了正义说公道话。（）：由于恼恨和羞愧而发怒。（）：别人遭到灾祸时心里非常高兴。（）：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。（）：像坐在扎着针的毡子上。形容心神不安。（）：形容非

4、常恐惧的样子。（）：被压抑的心情得到舒展而快活如意。（）：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。五、整体感知自己读课文，看一看，课文是分几部分写的？重点部分写了刘三姐的哪几件事？（先自己给课文分段，在书上做旁批，然后组内交流）六、汇报交流，巩固练习1、小组派代表交流分段情况。（总——分——总）第一部分：（1、2）概括的写聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐敢于仗义执言，用山歌作武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。第二部分：（3——“再也无计可施，灰溜溜的败下阵来。”）写刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁管家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对

5、歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。第三部分：（最后一段）总的写刘三姐的歌声传遍了家家户户，土豪劣绅听了非常害怕，乡亲们听了拍手称快。2、课文写了刘三姐的三件事：第一件事：莫怀仁的官家仗势要抢阿牛的野兔，刘三姐路见不平，用歌声大灭了管家的威风。第二件事：刘三姐用山歌揭穿了莫怀仁想霸占茶山的阴谋，莫怀仁恼羞成怒用“提亲”来陷害刘三姐，刘三姐提出要结亲就对山歌摆擂台。第三件事：写对歌情景。3、试用一段话概括一下课文主要讲了一件什么事？课文写了聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴。

6、七、朗读课文八、布置作业1、将课文读给家长听。2、积累词语。第二课时一、复习导入1、回忆课文主要讲了一件什么事？（课文写了聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴）2、重点写了刘三姐的哪几件事？二、出示目标1、理解课文，了解刘三姐是怎样与土豪劣绅作斗争的。2、理解刘三姐所唱的山歌的含义，体会山歌所表达的人物的思想感情。三、自主学习，合作交流1、自己读课文，能流利、有感情地朗读课文。2、你认为刘三姐是个什么样的人？可结合她的三件事，画出能够体现她品质的语句，在旁边批注你的感受，然后在

7、班上交流。3、讨论：为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡、丧魂落魄，乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快呢？先在组内交流，再汇报总结。（刘三姐用歌声仗义执言，揭露土豪劣绅欺压百姓的恶霸行径，使土豪劣绅的阴谋屡不得逞，所以土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡、丧魂落魄。乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快是因为刘三姐的歌声为乡亲们主持正义，说公道话）4、刘三姐唱的歌，你喜欢哪些，先读一读，再说一说为什么？5、谈谈自己的感受。6、补充有关刘三姐的背景资料。7、小结。读了课文，我们感受到了刘三姐对贫苦百姓的同情。她嫉恶如仇，对社会上的不平事，不仅敢于

8、仗义执言，而且用山歌作为与那些土豪劣绅做斗争的武器，其豪迈情怀和爱憎分明、善良勇敢的品质值得我们学习。四、巩固练习1、按要求从课文中找出成语：描写刘三姐和乡亲们的：嫉恶如仇、仗义执言、扬眉吐气。描写土豪劣绅和秀才的：恼羞成怒、气急败坏、狼狈不堪、如