乘火车导学案设计

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1、赵庙中心校高效课堂导学案三年级数学上册4.2去游乐场年级：三年级学科：数学课型：新授课时间：年月日主备人：王宁审核人：二次备课学习目 标 知识与能力：探索并掌握两数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 过程与方法：结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 情感、态度价值观：结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用的意识和能力。学习 重点：探索并掌握两数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 学习难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。课前预习1．试一试，我能行×！ A组10×210×2+10

2、11×212×2B组１3× ２　　２1×３　　　　１5× ２　　　　　１3×５C组１６× ２　　２５×３　　　　１９× ２　　　　　６１×５2、预习课本第 3０页的情景图，提出一个数学问题。并试着解答。问题：列式：答：展示课环节 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲； 2、提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相评比提出和解决的问题3、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 5、重点讲解一道乘法题： 例如：１６人玩电动火车需要多少钱？ 　6、引导学生讨论算法，汇报算法。１６×２=   　　答：点拨：比较下面两题的竖式计算过程中有什么相同和不同

3、点：1662×12×232124应用知识，解决问题假如你带咱们班同学都去游乐场，可以玩什么游戏，需要多少钱？当堂测试，我最细心。A组：１１1214× 5× 7× 3B组:用你喜欢的方法计算16× ４ 5１×32×915× 42C组:把得数相等的算式用线连一连。2×3215×45×1219×53×1624×217×54×16自我总结 通过今天的学习，我学会了（　　），在计算时要注意（　　　）。这节课我很（　　　）。