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时间：2019-05-11
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1、生命生命单位：鲁城镇中心小学教师：徐英杏林子杏林子，台湾作家，本名刘侠，十二岁患类风湿性关节炎，１７岁那年开始写作生涯。身怀残疾的杏林子写作时，弯着腰、弓着背，辛苦数倍于正常人。但她对写作一往情深，以非凡的意志力，用双手写下不少励志作品，鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。她在作品中处处流露着对人、对社会的关爱之情，讴歌天地间种种的美，抒发她对生命的欣赏与喜悦，以过人的毅力和爱心，在繁杂晦暗的社会中透出温暖的亮光。阅读提示：1：自由朗读课文，边读边画出生字和新词。2：把课文读通顺读正确。3：说说你读懂了什么？骚扰欲望震
2、撼糟蹋有限动弹挣扎短暂砖缝听诊器不屈向上茁壮生长但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。不屈向上，茁壮生长。有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼……沉稳而又规律这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。对自己的生命负责虽然生命短暂，但是，我们
3、却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。请谈谈你打算怎样使自己活得光彩有力。
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