角色转变过程中的常见心理问题

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1、从学生到职业人的角色转变郑州大学教育系叶青青第十一讲搜集就业信息与准备求职资料面试技能与求职礼仪就业权益保护从学生到职业人的角色转换应届毕业生从校园到社会是人生的一个重大转折，在这一过程中，面对新的环境、新的角色、从未经历的工作，还有更激烈的竞争、更复杂的人际关系等等，他们中有许多人很难适应，因而出现一些不良心理问题。内容导航一、学校和职场的差别,学生和职业人的差别二、角色转换的心理问题三、如何顺利实现角色转换学校≠职场学生职业人立场主体客体行事规则兴趣导向责任导向合作习惯情感导向利益导向学生≠职业人学校职场环境熟人型陌生型存在基础互助互利利益往来发展方向输送人才各有章程角

2、色要转换“要”散漫的校园生活情感导向理论学习家长呵护“给”紧张的工作模式责任导向实际应用自我保护今天是我上班的第三天，可是我已经没有了对工作的憧憬和热情，取而代之的是忐忑不安和自卑。因为作为一个办公室新人，我发现自己原来是个白痴，什么都不懂，什么都要别人教，而且有些很简单的问题，别人已经说了几遍了，可我就是记不住，问多了又不好意思再问，这种情景让我很尴尬，心里真的真的很自卑啊......觉得作为一个职场新人的感觉真的很不好受.......现在的我在工作中总是很畏缩，生怕自己做错了事，造成不好的印象.......其实我是一个自尊心很强的人，我永远都很不愿意成为别人的负担...

3、...“每天下班后就想马上逃离办公室，找个好朋友说说话”。”武汉科技大学中南分校大四学生小李向记者倾诉，上班后感觉很孤独，好想辞去工作重新回到校园里生活。　　今年2月份时，小李就通过学校组织的招聘会进入一家大型医药企业做人事专员，当上了一个办公室白领。而当同班同学还在为工作奔波时，她却想辞去这份令人羡慕的工作，“上班后，同事之间都不熟，而且都只顾忙自己的工作，平时说话都很少，想跟同事多交流，但他们开口就谈孩子教育、结婚买房之类的话题，我想插个话都无从插起。”一向性格开朗直率的她直呼“太孤独”，坦言自己受不了这种压抑的环境。小小从小在父母的精心呵护中长大，大学毕业后经父亲的

4、熟人介绍，到一家企业工作。谈起小小，公司的同事们直摇头：“什么事情都得告诉她，不说她就不知道该干什么。”“客户问她什么问题她都不敢回答，每次都在电话打到一半时征询领导的意见”......一家外企公司，招聘了一个名校毕业的新人，能说会道，优越感极强，刚进公司没几天便激情冲天地提出了很多关于公司未来的发展计划，很引人注意力。结果不到两个月时间，同事们便发现此人想法很多，行动很少，架子很大，很多小事情他都不放在眼里，觉得太简单，让他做这些事情是大材小用，有失身份，碰到繁琐的工作能躲便躲，惰性极强。于是，大家也就逐渐疏远他了。苏笛工作半年了，这半年来，她的生活很不开心，每次一见到老

5、同学，她就像祥林嫂一样，一遍又一遍地抱怨她对工作不满。“每天第一个到办公室，跑腿的杂活都是我干，轻松又讨巧的活总轮不到我……每天超时工作，薪水却没什么增长，简直就是个“穷忙族”……我们经理最烦人，我刚工作，经验不足不是很正常嘛，上次我工作中出了点失误，他居然当着好几个同事的面对我态度那么恶劣，我长这么大，我爸、我妈都没对我大声喊过！张华毕业于一所名牌大学，在某媒体工作半年后，因觉得“没意思”而离职；他看到有几位同学自主创业发了财，便在父母的帮助下开了自己的广告公司，不到半年，因经营不善而倒闭；之后他觉得跑销售挺有挑战性，而且时间没有约束，便重新求职，到一家外贸公司做销售，最

6、终却因无法适应辞职。这次辞职后，张文天天在家埋头睡觉，脾气也一天比一天坏，动不动就和家人发生冲突。“这社会太不公了，凭什么我这么优秀的人连工作都做不好？”他还要求自己在某中学做老师的女友辞职回家，“上班有什么意思啊？天天受气！”二、角色转换过程中的心理问题抱怨心理：满腹牢骚自傲心理：眼高手低浮躁心理：见异思迁依赖心理：等待观望自卑心理：消极退缩孤独心理：苦闷压抑校园（学生）职场（职业人）自我评价与社会评价的反差工作经验不足，觉得技不如人新人往往要从最基层做起，各方面难以引起人们的重视，也难有表现的机会旧的交际圈子已四分五裂，新的交际圈子尚未建立，处于友情真空期。有些工作单位

7、等级分明的上下级关系，居高临下的命令方式让人压抑。性格、观念、认识等方面与同事不同大学生处于依赖和摆脱依赖的过渡期离开学校走向社会承担起成人的职业角色时，成人的自觉性和独立性还未养成家庭教养方式攀比，急不可耐自以为接受了高等教育，已经学到不少知识，就已是人才工作环境、条件、待遇等达不到自己的期望对领导不满三、如何顺利实现角色转换（一）调节情绪，及时缓解心理压力GO（二）印象管理，建立良好人际关系GO（三）制定目标，做好自身职业规划GO（四）脚踏实地，虚心学习GO（五）强化自信，积极进取GO印象管理，建立良好的人际关