三年级公开课秋天的雨(含配套课堂详案)

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1、（）是一把钥匙，它打开了（）的大门。四季走进秋天的雨，感受秋雨的神奇。11秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。读第二自然段画出表示颜色的词语秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。形容颜色很多非常好看黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色五彩缤纷五彩缤纷五颜六色色彩斑斓绚丽多彩五光十色你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。shànshānshān银杏叶扇子你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。比一比，哪句写

2、得好？你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子扇走了夏天的炎热。假设你此刻就站在这银杏树下，望着这满树的小扇子随风起舞，你的心情怎么样？为什么？那作者呢？作者把银杏树的叶子比作一把把小扇子，这样写不仅让我们感觉更生动、形象，更能表达作者对秋雨和银杏树的喜爱。你能带着这种喜爱的心情再读这句话吗？它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。枫叶邮票金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。想一想，秋天金黄的田野里会有什么呢？橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！你挤我碰拟人菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄

3、的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头．我来说一说（　　）的银杏树（　　）的枫树（　　）的田野（　　）的橘子（　　）的柿子（　　）的菊花黄色火红金色橙色红色五颜六色我来说一说（银杏树）黄色火红金色橙色红色五颜六色（枫树）（田野）（橘子）（柿子）（菊花）比喻有什么好处？这里运用比喻的修辞手法，形象而生动地写出夏天已经过去，秋天即将来临。突出黄色的秋天。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。形象生动的写出秋天的颜色，一个“邮”字点出了秋风的凉爽金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我

4、碰，争着要人们去摘呢！金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！丰收喽！运用比喻、拟人的修辞形象的描绘出秋天的田野里、果园里一片丰收的景象。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（拟人）我会仿写秋天的雨把色给了葡萄，一串串葡萄像，摇呀摇呀，摇出了。秋天的雨把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。我会仿写秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙一样。你看，它把黄色给了落叶，黄黄的叶子像一只只蝴蝶，飞啊飞啊，舞出了秋天的

5、美好。你看，它把红色给了柿子，红红的柿子像一盏盏灯笼，闪啊闪啊，照亮了秋天的色彩。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。“躲”字“勾”字的好处“躲”字形象而生动地写出水果浓郁而香甜的气味。“勾”字形象的写出小朋友小朋友被香味吸引住了，反衬出水果的香甜。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。它告诉大家，———．小喜鹊———，小松鼠———，小青蛙———，松柏—

6、——杨柳树叶———．你还知道那些动物过冬的方式？动物过冬的形式分为四种：1.冬眠（包含假冬眠）：例如熊、青蛙、乌龟、蝙蝠、蛇、甲壳虫（最后两种也属于群居冬眠）2.靠储存食物过冬的：松鼠、蚂蚁、兔子3.迁移过冬的：大雁、燕子等鸟类4.换毛过冬的：小白兔、山羊、梅花鹿等。最后还给孩子们介绍了昆虫类动物的让卵过冬，例如：蝗虫、蝴蝶等都是让卵过冬秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌。我来说一说（　　）的银杏树（　　）的枫树（　　）的田野（

7、　　）的橘子（　　）的柿子（　　）的菊花黄色火红金色橙色红色五颜六色它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。它告诉大家（），小喜鹊（），小松鼠（），小青蛙（），松柏（），杨树、柳树的叶子（），它们都在准备过冬了。冬天快要来了衔来树枝采来松果加紧挖洞穿上衣裳飘到树妈妈脚下秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲　欢乐的歌。一曲丰收的歌一曲欢乐的歌我看到了一个的秋天。我会说金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏描写秋天景色的词语瓜果飘香天高云淡秋高气爽春华秋实景

8、色怡人山河壮美五谷丰登秋收冬藏秋天的雨轻柔地抹去夏的炎热把秋天的大门打开秋天的雨带来了秋的五彩缤纷带来了秋的芬芳扑鼻秋天的雨捂着丰收的硕