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时间:2019-05-10
《《紫藤萝瀑布》课件3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、让我们在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命的美丽。——紫藤寄语紫藤萝瀑布紫藤萝:也称紫藤,落叶木本,缠绕茎,蝶形花冠,花紫色,供欣赏。学习目标1、在朗读的基础上品味本文优美的语言和作者的感情。2、学习以乐观向上的态度对待人生。宗璞(1928—),原名冯钟璞,祖籍河南唐河,生于北京。1948年开始发表作品,成名作为1957年的短篇小说《红豆》。新时期她开始大量发表作品,代表作有短篇小说《弦上的梦》、中篇《三生石》、《我是谁》等。1988年出版第一部长篇小说《南渡记》,1996年由华艺出版社出版四卷本《宗璞文集》。迸(
2、bèng)溅繁(fán)密稀(xī)落伶(líng)仃忍俊(jùn)不禁(jīn)仙露琼(qióng)浆盘虬(qiú)卧龙仙露琼浆:比喻美语。稀落:稀少。伶仃:孤独。索性:副词、表示直截了当;干脆。盘虬卧龙:表示盘旋曲折的样子。发端:开端,开始。终极:最终,最后。春红已谢:春天的花已经凋谢。忍俊不禁:忍不住笑。迸溅:向四处溅开。词语品味,赏析1、通读课文,找出你认为描写生动的句子,并从语言角度加以赏析.2、作者描绘的紫藤萝具有怎样的美?谈谈你的看法。3、面对盛开的紫藤萝作者的情绪有怎样的变化?由此得出了什么感悟?
3、课外拓展:ぁ人们往往赋予一些花木以某种象征意义,想一想,你能否列举其中的几种。ぁ请你收集并背诵一些吟咏花木的诗句。板块一:整体感知明思路听读全文,了解课文状的什么物?抒的什么情?言的什么志?从文中找出相应的文字,据此理清作者的思路。提示:辨别文中的描写、抒情、议论句或段,做上记号。板块二:品评美点感文情选读你最欣赏的段落或语句,说说你欣赏的理由,并将你对这段文字的感情把握说给同学们听一听,再有感情地读。以“我欣赏的语句(段)是,因为……,我在朗读时是这样处理的……”的句式说话。要求:小组合作,先交流各自见解,讨论
4、后推选发言人说出各小组的看法。课堂练习:仿写文中精彩句段。b.每一朵盛开的花(每根草、每片叶子……)像,又像。(从个体来描写)a.从未见过,只见,像_________________。(从总体来描写)仿写参考:板块三:体验感悟明事理(1)如何理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是,生命的长河是无止境的”?请结合自己的生活体验谈出自己的感受。(2)学完本文你从作者身上学到了什么?你认为应当怎样对待人生的挫折与不幸?板块四:谈收获你学会了什么?在你的生活中曾有哪些事物让你有感触吗?链接生活迁移训练阅读《丁香结》交流
5、阅读体会,进一步感受宗璞的写作风格:清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。谢谢大家
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