《紫藤萝瀑布》课件 (3).ppt

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1、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。出淤泥而不染濯清涟而不妖梅花香自苦寒来宗璞紫藤萝瀑布紫藤：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。作者简介：宗璞：（璞：pú含玉的石头，也指没有雕琢的玉）（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982

2、年。一、给下列词语注音、解释：嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）一、给下列词语注音、解释：嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）rǎngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīn二、解释下列词语：发端：终极：迸溅：挑逗：伫立：稀零：凝望：盘虬：忍俊不禁：伶仃：仙露琼浆：蜂围蝶阵：开始，起头。最终，最后。向外溅出。逗引，招惹。长时间地站立。稀落，凋零。目不转睛地看。忍俊，含笑。禁，

3、忍住。孤独，没有依靠。喻美酒。这里形容数量的多。盘绕着的虬龙。范读课文，同学们做好以下几个工作：1、扫除文字障碍2、标注出文章各自然段的序号3、划出好词句和关键词句朗读指导：长句的停顿要得当；朗读节奏要缓急适中；注意朗读的语气、语调；注意句子的重音；读准字音、注意情感。紫藤萝瀑布是真的瀑布吗？不是的，因为它由很多很多的紫藤萝组成：从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。像瀑布一般。所以叫紫藤萝瀑布。全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:第一部分：看花（1—6）繁花似锦第二部分：忆花（7—9）思绪万千第三部分：悟花（10—11）振奋精神作

4、者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？色形态⑴色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。⑶态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？思考题A、紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？B、联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。C、作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的？找出相关的句子读一读，

5、议一议。D、怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？E、怎样理解“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系。”？F、文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾说“我不觉加快了脚步”，各有什么含义?其作用是什么?紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。背景：1982年的十多年前，正是“文革”时期，极“左”论调笼罩的年代，一大株

6、紫藤萝被拆掉，理由是“花和生活腐化有必然关系”。而宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害。本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。“小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。”但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后，写了如下的话：“那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠

7、，纸上一片模糊。”这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过“那是关于生死谜、手足情的”。但“焦虑和悲痛”、“一直压在”作者的心头。理解这个背景，才能理解文章所要表达的思想感情，其实作者的感情就如紫藤萝的命运，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的？找出相关的句子读一读，议一议。品味第7段和第10段的内容怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久

8、保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。怎样理解“那时的说法，花和生活腐化有什么必然关系。”？现在听起来的确不可思议，但是在极左思潮泛滥的年代里。事实就是这样。人们狭隘地理解劳动人民的感