《有月亮的晚上》课件2

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1、冀教版六年级语文上册第二单元有月亮的晚上作者简介王连明，现供职于鲁山县人民政府，系河南省作家协会会员、河南省散文学会会员。多年来，他坚持业余创作，发表作品２００多篇，有几十篇散文被转载并收入多种文集。他还应邀参与编写了河南省地方课程教材。1.多音多义字悄吵折悄悄话悄然吵吵吵闹折中折本折跟头qiāo()qiǎo()zhē()zhé()zhé()chǎo()chāo()课前预习2.易读错写错的字嘁嘁喳喳()纤尘不染()波光粼粼()娇态可掬()犬吠()湿漉()腋下()敞开()皱眉()幼稚()淳朴()歪才()撕纸()潜入()qīchāfèijūxiānlínlùyèchǎngzhòuzhìch

2、únwāisīqián消Xiāo()3.形近字辨析待dài()侍shì()持chí()峙zhì()喧xuān()暄xuān()梢shāo()哨shào()稍shāo()等待侍候坚持对峙喧闹暄腾树梢哨子稍微消磨4.重要词语释义拘谨:挥洒:折中:肆意:此起彼伏:②比喻写文章、画画运笔不拘束。(言语、行动)过分谨慎，拘束。①洒(泪、水等)。对几种不同的意见进行调和。不顾一切由着自己的性子(去做)。这里起来，那里落下，表示连续不断。也说此伏彼起、此起彼落。文题阐释《有月亮的晚上》记叙了在有月亮的晚上，一些山村的学生邀请老师到学校做功课的事情。孩子特别的邀请，去学校途中的那种毫无拘束的欢悦，教室

3、里读书写作业的安静，师生相对的那份默契与和谐，学生做完功课后不愿意离开的眷恋，以及在老师的要求下高唱着山歌词家的场面，虽然平凡简单，但却细腻地表达了师生情感。那是一种真挚的爱，是一份淳朴厚重的爱。教室伴学默契与真挚的爱学生老师学生月夜上学高歌散学有月亮的晚上教室伴学整体感知“没有月亮的晚上在家做功课，有月亮的晚上，就到学校去”这是解决师生“争执”的折中办法，这既点题，同时也是故事发生的背景。“可是，到了有月亮的晚上……”学生会在有月亮的晚上主动找“我”，推动情节的发展。重难点探究文章有几处提到月亮、月光，有什么作用?“只有明亮的月光，默默地照着山野、村庄”，再次点题。有月亮的晚上的故事

4、可以有开端和结局，但师生之间的那种真挚的情感却如月光照山野一样，是永恒的。重难点探究文章有几处提到月亮、月光，有什么作用?表达师生情谊，人与人之间美好情谊的作品不计其数，课下搜集有关作品。再见！