宗教教育科工作计划大纲检讨

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1、宗教教育科工作計劃大綱檢討2008/2009一.現況1.1強1.1.1各科任老師均受過相關本科訓練1.2弱1.2.1教學資源不足以準備新高中1.2.2方塊時間表推行致使課堂未能全部以兩課節進行部分課堂學習策略1.2.3中五、七不參加公開試，令學生不注重本科1.3機1.3.1《宗教及道德教育課程大綱》,香港天主教教育事務處與《倫理與宗教高中課程及評估指引》,課程發展議會與考評局兩份新文件指引1.4危1.4.1新文件引發課程變動二.本科目標1引導學生認識基督信仰福音核心價值2陪同青年熱愛生命，建立基督徒的良知、人生觀與價值觀。3建立互愛文化4教學策略多元化以配合新高中課程要求三.本年度計劃項目總類

2、策略成功準則評估方法負責人所需資源評估概況數目1利用網頁張貼學生感每級每兩月最少更新網頁展示各科任老師1.滿意程度(D為最低，A為最高):C想科網一次原因:全年只更新兩次。2.參與人數:4老師3.評估方法:網頁展示4.下學年舉辦此活動要改善的地方：可調節密度2促進學習評估(利用成功完成兩次及學生學生問卷調查1.滿意程度(D為最低，A為最高):B反思日誌、適切鼓勵問卷調查中過半學生及每學期一次原因:性回饋、EduClick等)正面回應此項目互相查閱課業2.參與人數:4老師聚會中交流3.評估方法:各老師課業批改已展示4.下學年舉辦此活動要改善的地方：已成本科學與教常規，惟EduClick有待更多學

3、校技術支援。3在中三級進行兩個跨成功完成兩次及學生文件紀錄及學中三級科任$2,0001.滿意程度(D為最低，A為最高):A學科體驗學習活動問卷調查中過半學生生問卷調查老師原因:全年每班做了四次，同學參與積極正面回應此項目及表達引發其學習興趣。2.參與人數:中三3老師3.評估方法:老師觀察活動及課業成果4.下學年舉辦此活動要改善的地方：能結合知識與宗教經驗實屬最佳學與教活動，經衡量資源與人手，可分配每級一次。4課程大綱中臚列學習成功完成課程大綱中成各級統籌老1.滿意程度(D為最低，A為最高):A目標、價值、態度和功臚列師原因:已更新。共通能力培養(先以2.參與人數:4老師批判性思考及溝通能力為重

4、點發展)3.評估方法:成功臚列4.下學年舉辦此活動要改善的地方：N/A5設計延伸課業及張貼每級每兩月最少更新網頁展示或工各科任老師1.滿意程度(D為最低，A為最高):C延伸閱讀文章或書目科網一次或每學期每作紙原因:全年只更新兩次。級成功設計延伸課業2.參與人數:4老師一次3.評估方法:網頁展示4.下學年舉辦此活動要改善的地方：可調節密度6每位科任老師示範教每位科任老師示範教每位科任老師各科任老師隨學校政策已取消學錄影學一次示範教學一次錄影片段7本科培訓課程每位科任老師每學期培訓課程紀錄各科任老師1.滿意程度(D為最低，A為最高):A參加本科培訓課程至原因:各老師均積極參與比預期更高參與少一次率

5、。2.參與人數:4老師3.評估方法:培訓課程紀錄4.下學年舉辦此活動要改善的地方：N/A8與友校同儕觀課每位科任老師參與交成功擧辦一次各科任老師1.滿意程度(D為最低，A為最高):B流活動原因:全年由伍華書院老師來校觀課交流一次。2.參與人數:2老師3.評估方法:成功擧辦一次4.下學年舉辦此活動要改善的地方：若時間許可，可增加各人參與機會。五.本組成員劉曼華老師(主席)黄鎮國老師(成員)盧秀芬老師(成員)袁毅富老師(成員)