《历史专题六题型》PPT课件

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1、第二篇：高考真题演练（P48）第三篇：命题新视觉1、追踪社会热点2、关注新史观3、新材料、新情境4、紧扣主干知识第一篇：易错知识点辨析专题六西方人文精神的起源与发展文艺复兴、宗教改革、启蒙运动对人文精神的诠释文艺复兴：强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，突出人的个性、本性，揭露教会禁欲主义对人性的扭曲,推崇人的感性经验和理性思维。宗教改革：强调人只靠信仰才能得救，否定教皇的权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。启蒙运动：由思想领域深入政治领域，用无神论否定宗教神学。人文精

2、神发展成为理性主义，注重人自身的思考、认识、判断理解能力。提倡人身的自由平等和政治民主法制化都起到解放思想的作用，是欧洲思想解放三大潮流运动(思想解放运动)(政治运动)(思想解放运动)1、追踪社会热点（1）人文主义精神的现实意义人文主义的内涵就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为存在的价值。人文主义也是文明人、文明社会的重要标志，正确理解人文精神的现实意义，树立人与人之间相互平等，互相尊重的人文理念，弘扬人文精神，是本专题知识良好切入点。【尝试命题】2010年夏，法国政府以“维护社会治安”为由，大批遣反吉卜

3、赛人（罗姆人），造成许多吉卜赛人流离失所、无家可归。法国政府这一行为引起了欧洲议会议员以及多国人权机构的谴责，批评萨科齐政府此举侵犯了人权，违背了人文主义精神。根据所学知识，你认为人文主义精神应该是：①以人为本②人与人和谐相处③尊重所有人的生存权④尊重他人、尊重差别、和谐相处A、①③B、②③C、①②③④D、③④C【尝试命题】文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名家是A、求知是人类的本性B、心灵美比形体美更珍贵C、人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D、健康和聪

4、明是人生的两大幸福C考查人文主义精神的概念1、追踪社会热点（2）关注民主法治建设启蒙思想家倡导自由平等，宣传理性主义，主张建立民主政治和法制社会，对当前我国加强社会主义民主法制建设，构建和谐社会有积极的借鉴意义，也是今年高考命题的热点。【尝试命题】2010年3月14日全国人大高票通过选举法修正案取消了城乡选举的差别，实现“同票同权”。选举法的修改反映了我国民主政治的不断发展，这一举措体现了欧洲18世纪启蒙思想家的哪一精神A、理性B、三权分立C、人民主权D、人生而平等D2、关注新史观（1）从人文史观看中西传统文化中的人文精神人文史观：只

5、有人民才是创造历史的动力；以人为本，一切从人出发，以人为主体，以人为归依。西方：古希腊的智者学派、苏格拉底等哲学家关注人类社会，强调人的价值，成为西方人文精神的起源。中国：传统文化重视人的道德修养，关注民生，强调社会责任感，也是人文精神的体现。【尝试命题】14~16世纪的西欧文学与中国明末清初的文学都体现了反封建、追求个性解放的时代特征。下列作品能体现这一时代特征的是①《神曲》②《歌集》③《三国演义》④《红楼梦》A、①②③B①②④C、②③④D、①②③④B2、关注新史观（2）社会主义和谐人文观社会主义和谐社会的人文精神一构建和谐社会为目

6、标，以人为本为核心，以公平公正为基石，以人的自由和全面发展为终极关怀……突出“人与自然、人与社会的和谐、生态意识，强调生活质量及幸福感，提高守法意识等”都是社会主义和谐人文观的内容，也是对西方传统人文主义的发展。【尝试命题】2010年3月5日，温家宝总理在《政府工作报告》中提到：“我们所做的一切都是要让人民生活的更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”温家宝总理的这段话体现了启蒙思想家的哪一价值观A、以人为本B、社会契约论C、三权分立D、天赋人权孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A、重视道德意义

7、B、肯定人的价值C、强调知识的作用D、推崇君主权威AD【尝试命题】法国启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：“没有任何立法者比孔子曾对世界宣布了更有用的真理。”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“已所不欲，勿施于人”被载入法国的《人权和公民权宣言》和《法兰西共和国宪法》。这从本质上说明A、法国的启蒙思想家和孔子的思想一脉相承B、中国传统儒家思想对法国大革命产生了更本性影响C、法国大革命时期中法之间的文化交流频繁D、启蒙思想家借用孔子的儒家思想宣传资产阶级思想D3、新材料、新情境【尝试命题】在历史课的研究性学习活动中，老师让大家收集反映“西

8、方人文主义起源”的相关资料，李小明向同学们出示了两幅关于古希腊神话的图片，仔细观察这两幅图片，请指出李小明用这两幅图片旨在说明什么古希腊主神古希腊神话中的诸神雕塑A、古希腊人对神的敬畏和崇拜B、古希腊文化的人文主义色彩C