红彦中学九年级上册语文期末试卷出题说明

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1、红彦中学九年级语文上册期末试卷出题说明2011—2012上为了全面考察我校九年级学生达到学习目标的程度,检验和改进学生的语文学习成绩和教师的教育教学情况,经过语文组全体人员的共同商讨，集体命制本次期末测试卷。本卷重视语文积累、语言运用能力和语文综合水平发展的评价，强调语文在生活中的积累、运用与消化，尤其着重考察课内积累的灵活运用，具有较好的导向作用。本次测试范围以九年级上册语文课本六个单元内容为基础，试卷由“语言积累与运用”（30分）、“阅读”（40分）、“写作”（40分）三大部分组成，总分120分，完成时间120分钟。下面

2、就本试卷的特点略加解说。覆盖面广，考查到位。出题范围覆盖字音、字形、句子仿写、古诗文积累和赏析、拟写新闻标题、语文综合实践等，同时又涉及到了提取与加工信息、语言的理解、语言的赏析与运用以及品读关键性语句等内容。综合来看，本份试卷的考查覆盖面涵盖了人教版九下语文教材绝大部分内容。落实知识，重在能力。在试题构成上，知识考查与能力养成并重。既重视学生语文基顾知识的掌握，如古诗文的背诵默写、生字词、文言字词等，同时高度重视学生语文能力的形成。如诗歌仿写、描写方法的辨析、词语的运用、含义深刻的句子的理解等。难易适中，区分度好。好的试题

3、首先不应让考生产生大面积的不及格现象，但是也并非考生都得高分就是好题。就本套试题而言，基础知识与阅读部分（不含作文）容易与较容易的题占30分，中等难度的题占22分，有难度的题占8分，基础知识部分难易比为5：3.7：1.3。可以说，这样的难度区分度比较客观地反映了本年级学生学习的真实情况，考试起到了应有的评价作用，对教师的教和学生的学起到了较好的导向作用。以本为据，适度延伸。语文课的学习应该立足于更为广阔的舞台，正所谓：课内打基础，课外求发展。就本套试题而言，可以说是做到了“以本为据，适度延伸。”这样做有利于引导学生将课内所学

4、运用于具体生活，有利于引导学生加大阅读量，从更宽广的生活海洋中学习语文，增强素养。引领教学，导向良好。说考试是指挥棒，其实就是在强调考试题对教学的导向作用。好的试题能将教学领向更加开放，更加务实的境地，让课堂教学成为更有生机的舞台。而不好的试题会对教学产生恶劣导向，甚至会扼杀学生的学习兴趣。近几十年来的语文教学所产生的诸多弊病，语文教学所遭受的众多非议可以说考试是不无责任的。本套试题从客观上来说，对九下学期的语文课堂教学和迎接明年的升学考试具有积极的导向。八年级上册语文期中试卷出题说明2011—2012上红彦中学语文组