猫（第1课时）_课时测评（中）

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1、《猫》（第1课时）课时测评（中）轻松做做一、带着问题来读书1．这是一篇________体裁的文章。A．童话　B．记叙文　C．寓言2．课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（　　　　　）①既老实又贪玩，既贪玩又尽职。②高兴时和不高兴时的表现截然不同。③满月，腿脚不稳就爱玩。④“什么都怕”又那么“勇猛”。二、拼读写字我最棒zhuāyǎngdiēdǎorènpíng三、语境注音我能行1．说它贪玩吧，的（　　　）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？2．小猫所过之处，枝折（　　　）花落。3．我躲在屏（　　　）风后面屏（　　　）息凝视小猫的一

2、切。四、比比快来组词语1．踩（　　　　）　性（　　　　）　稿（　　　　）2．睬（　　　　）　姓（　　　　）　搞（　　　　）五、我会写近、反义词1．凝视（　　　　）　奇怪（　　　　）2．尽职（　　　　）勇猛（　　　　）六、根据字义组词1．别：①另外。__________②分离。__________2．任：①任用。__________②听凭。__________③担任。__________七、关联词语我会选A．无论……都……　　　B．不但……而且……C．因为……所以……D．任凭……也……1．（　　　）马路上的雪很滑，（　　　）车行驶很慢。2．小红（

3、　　　）学习好，（　　　）还是老师的好助手。3．（　　　）你说多少好话，他（　　　）不肯擦干眼泪。4．蒲公英的种子（　　　）飞到什么地方，（　　　）能生根、发芽。八、读短文，按要求回答问题它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（　　　　）谁说多少好话，它（　　　　）一声不出。1．在括号里填入恰当的关联词语。2．画“____”的句子是

4、________句，表达了作者_________________之情。3．照样子写词语。咕噜咕噜　______________　______________4．最后一句话突出猫____________时的特点。用心背背“猫”字歇后语我知道。猫咬老虎——冷不防猫被老虎撵上树——多亏留一手猫戏老鼠——哄着玩猫不吃死耗子——假斯文参考答案轻松做做一、带着问题来读书1．B2．①②④二、拼读写字我最棒抓痒跌倒任凭三、语境注音我能行1． dí 2．shé3．píngbǐng四、比比快来组词语1．踩踏性别稿纸2．理睬姓名恶搞五、我会写近、反义词1．注视奇异2

5、．失职懦弱六、根据字义组词1．别人告别2．委任放任任职七、关联词语我会选1．C2．B3．D4．A八、读短文，按要求回答问题1．无论也2．比喻对猫的喜爱3．哗啦哗啦咕咚咕咚4．不高兴