《古代汉语之音韵》PPT课件

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1、《古代漢語》音韻學常識音韻學常識1、王力:《音韻學初步》,商務印書館,1980年。2、汪壽明、潘文國:《漢語音韻學引論》,華東師範大學出版社,1992年。3、林燾、耿振生:《音韻學概要》,商務印書館,2004年。4、唐作藩:《音韻學教程》,北京大學出版社,2002年第3版。5、林燾、王理嘉:《語音學教程》,北京大學出版社,1992年。6、周殿福:《國際音標自學手冊》,商務印書館,1985年。音韻學常識學習方法:1、掌握一些現代語音學的常識,這是不可或缺的基礎。2、學習中要注意比較,多動手,在多種材料間作比較。3、對前

2、人的研究必須要熟悉,從中去粗取精。4、循序漸進,先學語音學常識,再弄清音韻學中的種種概念和術語,再學習《廣韻》,依照《廣韻》的體係遠探上古音韻,下求近代、現代音韻。5、不同專業的人學習音韻學的目的是不一樣的,要根據自己的需求來確立自己的目標。音韻學常識一、三十六聲母1、受佛經翻譯的影響,唐代時從語音系統中歸納出聲母系統,先有三十聲母,後逐漸增益為三十六聲母。相傳三十六聲母是唐朝和尚守溫創制,而從敦煌千佛洞發現的“伯二○一二”守溫韻學殘卷看,三十六聲母應是逐漸形成,並非一人創造。音韻學常識2、全清、次清、全濁、次濁,這

3、是中國唐宋時代用來標注發音方法的四種說法,全清大體包含塞音,次清包含塞擦音,全濁包含擦音,次濁包含鼻音、邊音、半元音。全清、次清的區別在於送氣與不送氣;全濁、次濁的區別則並不在於送氣與否。在語音學中,聲帶振動的音叫濁音,聲帶不振動的則叫清音。音韻學常識3、發音方法1)塞音:又叫閉塞音,發音器官的某兩部分緊緊靠近,完全堵塞氣流通道,除阻時阻礙突然放開,氣流驟然沖出,就產生塞音。如[p,t,k,p‘,t’,k‘,b,d,g]這些音都是塞音。2)擦音:又叫摩擦音,發音器官的某兩部分靠近而不完全閉塞,留出一個狹窄的縫隙,讓氣

4、流從中摩擦而出,就產生擦音。如[f,s,sh,r,x,h]這些音都是擦音。音韻學常識3)塞擦音:發音器官的某兩部分先閉塞,然後放鬆阻礙,形成縫隙,讓氣流摩擦而出,就產生塞擦音。塞擦音中閉塞過程和摩擦過程結合很緊,一般把它們看成一個發音過程。國際音標就用一個塞音符號和一個擦音符號來表示塞擦音。如漢語普通話中的z,c,zh,ch,j,q都是塞擦音。塞擦音其實是閉塞音與摩擦音的結合,在成阻階段是閉塞音,在除阻階段是同部位的摩擦音。音韻學常識4)邊音,發音時舌頭的中間部分翹起,讓氣流從兩邊的孔道出來,如[l]。5)顫音,發音

5、時舌尖或小舌顫抖,使口腔孔道多次開閉,如[r]。顫音也有不顫抖的,只是發音器官有彈性部分輕輕一閃,如英語的r。有人把不顫抖的r叫做閃音。音韻學常識6)半元音。半元音是處在元音和輔音的交界線上的,可以認為是高元音的轉化,發音時舌頭翹起超過了元音的高度,使舌面跟上齶有輕微的接觸,發生一種輕微的摩擦音。原則上,一切最高元音都可以轉化為半元音,但常見的半元音只有三個:跟[i]相當的是[j],跟[u]相當的是[w],跟[y]相當的是[ɥ]。漢語以[i]、[u]、[y]起頭的字,實際上都是半元音起頭。由於這種語音常常很快地滑過去

6、,自己不能構成音節,所以現代語音學家一般把它們歸入輔音一類。應該算是一種緊縮音。音韻學常識7)輔音發音時,氣流在口腔中受到阻礙。阻礙就是一種構音作用。但是,發生阻礙以後,必須除去阻礙,然後輔音才完成它的過程。語音學家把這個過程分成三個階段,即成阻、持阻、除阻。原則上,一切輔音的形成都有這三個階段,但是在閉塞音的構音過程中,這三個階段特別明顯。有一種閉塞音,只有成阻、持阻,而沒有除阻。並不是始終不除去阻礙,而是說它不是突然放開,所以令人感覺不到它的除阻階段。這種閉塞音有一個專名叫做唯閉音。廣州話的“鴨”[ap]、“壓”

7、[at]、“軛”[ak],尾音[p]、[t]、[k]的就是唯閉音。細分的話,古入聲字有兩類韻尾,一是無聲除阻塞音尾,另一是喉塞音尾[ʔ]。音韻學常識8)從除阻時呼氣的強度看,輔音又可以分為不送氣和送氣兩類。由於閉塞音的除阻階段特別明顯,所以不送氣和送氣的分別一般只限於閉塞音和塞擦音。音韻學常識音韻學常識4、現代漢語的聲母(22個)太平歌子夜久難明,喜報東方亮。此日笙歌頌太平,眾口齊歡唱。這22個字所代表的聲母是:唇音:報[p],平[p‘],明[m],方[f]齒音(塞):東[t],太[t‘],難[n],亮[l]舌根音:

8、歌[k],口[k‘],歡[x]舌面音:久tɕ],齊[tɕ‘],喜[ɕ],捲舌音:眾[tʂ],唱[tʂ‘],笙[ʂ],日[ɽ]齒音(塞擦,擦):子[ʦ],此[ʦ‘],頌[s]母音:夜○(零聲母)音韻學常識3、發音部位古代按發音部位不同,將聲母分為唇(羽)、舌(徵)、齒(商)、牙(角)、喉(宮)、半舌(半徵)、半齒(半商),共稱“七音”,如果不算後

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