常见的力弹力、重力、摩檫力

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1、巩固训练二1、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49NG=49NfFF增大摩擦的方法：①增大物体间的压力、②增加接触表面的粗糙程度、③变滚动为滑动。精讲精练摩擦力减小摩擦的方法：减小压力、使接触面变光滑加润滑油、变滑动为滚动判断下列事例是增大有益摩擦还是减小有害摩擦：1、自行车用越大力刹车，就停得越快。2、手握单杆不能太紧3、链条加润滑油4、拔河时用力握绳子。5、机器转动的部分加滚动轴承6、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。7、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。

2、8、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起1、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了以下实验。（1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做_________运动，此时木块所受的拉力和_______是一对_______，因此这两个力大小_____,方向______。（2）比较实验1和2可知。（3）比较实验2和3可知。（4）实验表明滑动摩擦力的大小与、___有关次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块和木块61.22木块和木块81.63木块和毛巾83.5匀速直线摩擦力平衡力相等相反巩固训练三接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩檫力

3、越大压力一定时，接触面越粗糙，摩檫力越大压力大小接触面的粗糙程度1.关于弹力说法不正确的是（）A.发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用B.平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力C.在一定范围内，同一物体发生的弹性形变越大，弹力就越大D.两个物体不接触也有可能产生弹力D课堂检测：2、关于重力的正确说法是（　）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。C3、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到_

4、_________作用，方向________。重力竖直向下4.某同学用一根弹簧来做“探究弹簧伸长的长度与外力大小的关系”实验时，得到如下表所示的一组实验数据：拉力510152025303540455055伸长量0.51.01.52.02.53.03.54.04.76.07.6结论：在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长与弹簧所受的拉力成正比。5.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。以下分析正确的是【】A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的B．轮胎花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时

5、用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转动部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的C6.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。实验中，同学们提出了以下几种猜想A．与压力大小有关B．与接触面的粗糙程度有关C．与接触面积大小有关D．与运动的速度大小有关(1)小杨同学设计的数据记录表格如下表所示：小杨同学的实验可以验证猜想(填字母序号)的正确或者错误．（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的

6、研究方法。平衡力压力大小控制变量法D7.同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（）A.假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B.假如没有了空气，声音就一定不能传播C.假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D.假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空C谢谢合作