教 案A job worth doing

《教 案A job worth doing》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计肇州县第一中学邢雪艳课题：外研版高二必修五Module2AJobWorthDoingTheFirstPeriod(第一课时)一、教学内容分析本模块单元围绕“job”(工作)这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。“工作”是一个非常贴近生活、具有时代性、可挖掘性的教学主题。所选的语言素材涉及许多种不同的工作，通过本课的学习，让学生认识到各种工作的重要性，认识到什么样的工作才是真正有意义的，是值得做的。今天的学习帮助学生树立正确的人生观、价值观。同时本单元的教学对教师本身的文化修养、等方面有非常高的要求，体现了师生共同不

2、断更新知识结构以适应现代社会发展对英语课程的要求的“与时俱进”的理念和思想。（一）教学重点难点1.学习与工作相关的词汇。2.围绕“工作”展开讨论。3.阅读有关一个志愿者的文章，对课文有正确的理解。就文章中的主人公展开讨论“什么样的工作是值得的、有意义的”。（二）教学目标1.知识目标：学习、掌握一些有关工作的词汇和句式2.能力目标：.提高学生语言听、说、读、写综合语言运用能力。3.情感目标：从故事中的这位主人公，我们可以懂得什么样的工作才是有意义的，做什么样的工作才是值得的，同学们一定要树立正确的人生观和价值观，正确的看待金钱

3、。通过开展小组活动，指导学生积极与人合作，相互学习，相互帮助，培养其团队精神。（三）学习策略1.认知策略在学习中借助图画、图表非语言信息进行理解或表达。2.交际策略充分利用课堂内外的讨论来提高用英语交际的能力，在其过程中能借助手势、表情等非语言手段提高交际效果，能克服语言障碍，维持交际。二、教学步骤(一)Warmingup这部分的重点是引出本单元的话题---工作，了解学生对不同工作的态度，同时训练学生说的能力。活动步骤：1.师生互动：教师展示图片，提问题：Whatarethepeopledoinginthephotos？2.

4、小组活动：要求学生进行小组合作，每小组选一幅画面进行讨论，学生可以发挥自己的想象力，给出各种不同的观点。（二）Reading本篇阅读材料是给大家介绍了一位义务指挥交通的志愿者。通过今天的学习，旨在让学生懂得什么样的工作才是有意义的，做什么样的工作才是值得的，同学们一定要树立正确的人生观和价值观，正确的看待金钱。活动形式：1.个人活动教师展示图片，学生对图片进行预测，根据图片猜想：Doyouthinkwhatthemanisdoing?2.小组活动快速阅读课文核对与自己猜想是否相符。接着讨论以下的问题：1)Whydidthem

5、andirectthetrafficthere?2)Couldhegetpaidfromthejob?3)Whatmadehimdothejob?3．个人活动独立完成Activity4和Activity5。4.小组活动：把学生分成不同的小组，讨论下面的问题：Doyouthinkhisjobisworthdoing?Why?（三）Summary这一节我们主要学习了一些有关“job”的一些词汇，大家一起讨论了什么样的工作是重要的，什么样的工作才是值得做的、是有意义的。希望大家通过今天的学习，能够树立正确的人生观和价值观，正确看待

6、金钱。（四）Homework1.复习今天课上所讲的内容，课下大家还可以针对该话题继续展开讨论。2.以“什么工作是有意义的”为主题，写一篇作文。3.预习下一个模块“Grammar教学反思:在课堂教学过程中，我运用新课程标准中的理念，并积极引导下做到以学生为中心，以发展学生能力为重点，在教学设计中重点情感、态度、价值观的教育。预先设计教学方案，然后又根据根据教学的实际情况，随时调整教学方案，注意临场发挥，出现令人眼前一亮的闪光点。但这节课课堂节奏稍快，信息量大，通过对英语文章的阅读，重点培养学生快速查找文章大意和复述中心思想的能

7、力。本节课我用图片引出话题，吸引学生的兴趣，再用话题导入本节课的主题，从而调动了全体学生的情绪，创造良好的课堂教学氛围。授课过程中注意充分调动学生积极性，鼓励学生主动提问、思考。而且本节课课堂时间掌握的非常好，时间一分钟都不差。很好的完成了预先设定的教学任务。教学设计高二必修五Module2AJobWorthDoing肇州县第一中学邢雪艳