手捧空花盆的孩子_Microsoft_Word_文档

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1、人教版一年级下册《手捧空花盆的孩子》教学设计山前完小林晓娟教学目标：1、知识与技能（1）会认14个生字，会写7个生字。（2）正确流利地朗读课文。2、过程与方法通过小组合作与教师引导，能够清楚故事发展3、情感态度与价值观使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩的愿望。教学重难点1、教学重点：会认14个生字，会写7个生字。掌握“十分、一丝”等词的基本意思。2、教学难点：通过故事的启示，使学生懂得诚实是一种美德。激发学生愿意做一个诚实的孩的愿望。教学准备：有鲜花的花盆，画有花儿及写有花籽的生字卡片，多媒体课件教学课时：第二课时教学过程：一、复习导入，

2、回顾内容（1）开火车认读生字（2）认读：挑选、王位、花种（种花）、宣布、盛开、一盆花（一盆盆花）、煮熟、发芽。（出示花籽卡片）（3）随词语复习课文的主要内容师二、初读课文，确立研究点（一）小组之间自由练读。（二）小组推荐一个人读三、精读课文，把握研究主题（一）、师出示图一，学习一至二自然段。（1）问：图上画的是谁？你是怎么知道的？年老的国王他想干什么？他想了什么办法？请默读第一、二自然段，呆会儿告诉大家。（2）生默读第一、二自然段。（3）汇报学习。（二）、学习第三至第五自然段。（三）出示图（四）学习第六自然段。1、为什么国王知道谁是诚实的孩子？2、煮过的花

3、籽能开花吗？四、品读课文，升华主题。1、分角色读课文。2问：你喜欢这个手捧空花盆的孩子吗？为什么?六、师总结课文，激发他们愿意做诚实的人的愿望。七、实战演练板书设计：29手捧空花盆的孩子雄日十分用心培育没有发芽（诚实）——继承王位其他孩子鲜花盛开（不诚实）