小青蛙学本领教学设计—立定跳远

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1、《小青蛙学本领》教学设计新陶小学马魏赢教学目标：1：了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。2：锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性和有氧耐力。3：激发学生的体育运动兴趣，增强学生的自尊和自信。4：建立和谐的人际关系，具有良好的团队合作精神和体育道德精神。教学重点：摆臂与蹬地的配合、落地屈膝缓冲。教学难点：抬腿收腹、摆臂与蹬地的配合。教具准备：皮筋、钉子、泡沫板。设计理念：立定跳远是小学体育课中一个很重要的内容，此项技能的掌握可以锻炼学生的弹跳能力、肢体协调性和灵敏性，不但能锻炼腿部的力量又可以使胸、肺、心脏等都得到一定程

2、度的锻炼，而且立定跳远的学习能为以后学习跳远、三级跳远以及跳高等运动技能的学习打下很好的基础。  本课我根据体育课的运动量曲线的发展设计了四部分，即：准备部分、基本部分、游戏部分和结束部分。教学过程：一、准备部分：1、集合、整队、师生问好。2、以小蝌蚪学游戏激发学生的学习兴趣。 二、基本部分：（一）、“小青蛙抓害虫”对学生进行教学。1．请学生简述故事情节，引出问题：师：小青蛙是怎样去抓害虫的呢？生：“游”“跳 ”“蹦”“ 跑 ” 师：你能来学学吗？指名学生演示。2、假如你是小青蛙，你这时候已经长了脚了，你想跳吗？你想跳着去

3、抓害虫吗？那么今天老师就和同学们一起来学学小青蛙的跳法，在体育课里我们把这样的跳法叫做“立定跳远”一会同学们只要认真地跟老师学，学会了“立定跳远”，老师就和大家做一个游戏，因为这个游戏一定要学会“立定跳远”才能玩哦，所以同学们一定要认真学哦，能做到吗？3、教师示范讲解动作要领。动作分三步骤：（1）、半蹲姿势起，双臂同时带动身体上摆，后脚跟抬起。   （2）、同1，反复一次。 （3）、前同1，接着前脚掌用力登地，身体向前上方跳远，腾空时将双手用力向后摆。（如划船的动作）落地时候的动作要求：后脚跟先落地，身体下蹲，动作要求轻盈

4、，协调。（二）、练习巩固1．变换队型：纵队变横队 拉开间隔距离（1.8米以上）和老师一起来做1、2、3。师：老师看到有很多小青蛙跳的很远，动作也很不错哦！但是也有的小青蛙还没怎么学会哦，那么我们大家互相交流一下好吗？学生交流练习。师：刚才我们大家都互相进行了交流，老师相信好的同学会跳的更好，而刚才还跳的不大好的同学一定比前面一次跳的好了，是吗？对自己有信心吗？再来一次好吗？教师重复动作要求：1、2、3。2．分组练习。第一横队练习，其他队的要求仔细观察你自己同一纵队的同学的动作，等下你来说说他跳的怎么样？如果你觉的他跳的好的

5、，说说好在哪里？为什么说他跳的好？如果你觉的他跳的不好请你指正，是否可以给他做个示范？接着是第二队、第三队和第四队的练习。3．齐练一次。交流心得：你学会了吗？你觉的自己跳的怎么样？你觉的可以跳着去找妈妈了吗？三、游戏部分1、我们就来做个游戏“小青蛙回家”。2、教师布置场地，学生交流练习。3、讲解游戏的规则及要求：小青蛙回家的路上要经过一条小河，小河里有许多石头，你能不能凭着你刚才学习的本领，能够利用石头，跳过河去呢。4、游戏开始，教师安全监护。游戏小节：表扬获胜的小队，鼓励其他小队，想不想赢？好，老师就再给你们一次机会——

6、5、游戏变化：改蛙跳为单脚跳，规则同上。四、结束部分1、整队,放松的整理运动。2、交流：这节课同学们和老师学了什么？你学会了吗？你觉自己学的开心吗？你喜欢老师给你带来的游戏吗？这节课就要结束了，你最想和老师说一句什么话？3、宣布下课，整理器材。