小数乘法练习课

《小数乘法练习课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数乘法练习课主备人：常虹总课时：课型：练习课教学目标：1使学生进一步熟练掌握小数乘法的计算方法，并能正确的计算。2.使学生能用所学知识解决生活中的实际问题，进一步培养学生的认真计算，自觉检验的好习惯。教学重点：熟练掌握小数乘法的计算方法。教学难点：正确迅速的计算。教学策略：引导点拨练习巩固合作交流教学过程：一、引导学生回顾所学知识：1.想一想说一说小数乘法是怎样计算的？怎样求积得近似值？2.怎样保证计算的正确行呢？二、基本练习：1.口算6.5×10=0.56×100=3.78×100=3.215×100=0.8×10=4.08×10

2、0=2.填一填（1）两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积就扩大（），结果是（）。（2）0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是（）。（3）49×0.2积是（）位小数，0.35×0.7积是（）位小数，0.45×1.02积是（）位小数，150×7.4积是（）位小数。（4）在○里填上“>”“<”或“=”（5分）6.7×0.98○6.76.09×1.3○6.0918×0.35○0.354.8×7.5○7.5×4.86.3×2.04○2.043.9×1○156×0.86○5687×1.15○871

3、×0.98○18.25×1.1○8.25（5）一匹马的时速约为62千米,一只猎豹的速度是马的1.4倍,猎豹的时速约为()千米（6）把6.73改写成与它大小相等的三位小数是（）。3.竖式计算（10分）0.38×0.25=150×0.12=0.87×1.9=(保留二位小数)8.5×0.39(验算)三、合作交流：（一）判断正误，并说出原因：1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。3、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（二）、根据44×21=231,直

4、接写出下面几个算式的积。（4分）4.4×2.1=()0.44×0.21=()0.9×24=（）×（）9×2.4=()×()（三）、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。四、全课小结：本节课你收获了--------------------，你最感兴趣的是---------------五、板书设计：小数乘法练习课1.计算方法:2.注意事项：六、教学后记：