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时间:2019-05-16
《十二.1 培养良好的学习习惯》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、培养良好的学习习惯(十二)一、教学目标: 1.指导学生认真观察课本插图,结合有关事例,使学生明白"行万里路,读万卷书"的道理,逐步养成深入社会学习语文、投身自然增长知识的学习习惯。 2.指导学生认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理,逐步养成在实践中运用语文的习惯。二、教学重点:使学生明白“行万里路,读万卷书”的道理。三、教学难点:让学生养成深入社会学习语文,在实践中运用语文的习惯。四、教具准备:挂图、小黑板五、教学时间:二课时六、教学过程:第一课时一、谈话。二、观察第一页三幅图 要求按从上到下的顺序进行,说说图上有谁,在什么地方
2、,干什么,他这时会想些什么?交流:第一幅 地点:天文台;老师与学生参观的是我国古代的天文仪器。看到仪器,想到劳动人民的聪明才智感到骄傲。第二幅 在天文台的天文展览馆内,墙上照片的内容:宇宙中天体或星球的照片。想到的:体现学生热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣就行。第三幅 教师先介绍一点碑刻的知识:碑刻是刻在石碑上的文字或图画,这些文字或图画大多出自著名书法家或书画家之手,有很高的艺术价值,是中华灿烂文化的重要组成部分。然后检查学生怎么想怎么说?三、观察第二、三页的图画要求:学生从上到下的顺序进行,说说图上的人物、地点,图上的同学在干什么,会怎么想,有什么意义?检
3、查:(第一行:游览黄山和漓江的感受、参观植物园的收获、与珍禽嬉戏的乐趣。第二行游览中山陵和莫高窟;大海图,抓住大海波澜壮阔的特点,联系我国海域辽阔、海岸线很长的情况,引导学生谈谈自己的感受。第三行圆明园遗址图,简要说说圆明园在什么地方,它的艺术价值以及被英法联军焚烧的经过,及自己的感受。故宫远视图。抓住故宫的规模雄伟、建筑技术高超的特点。)四、教师小结:语文知识和语文能力,不仅可以从课堂上获得,从课本中获得,还可以走出课堂、走出课本,在社会上、在大自然中获得,大千世界的万事万物,自然界里的各色景观,处处有学问,处处有语文。在学好各门功课的基础上,我们还学会
4、读社会和自然这本无字的书,这就是"行万里路,读万卷书"的道理所在。我们同学从小就要养成在生活实践中运用所学语文的良好习惯。
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