七年级英语上册第一单元教案

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1、unit1myname'sgina.一、单元教材分析本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“what’syour/his/hername？my/his/hernameis…”;通过学习区分"first/lastname”，了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“what’syour/her/hisphonenumber？”，学习数字1~9，同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。本单元与第二单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互了解。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习

2、，使学生将书本知识运用到实际生活中。二、单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用practicing,listeningforspecificinformation和roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。三、单元教学建议本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过老师向学生进行的自我介绍，同学自我介绍传句子比赛，自我查资料表演，自制明信片等的活动，使学生能够学到知识，又增加了他们的学习的乐趣。来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。采用p

3、racticing,listeningforspecificinformation和roleplaying的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂pairwork,groupwork的口语交际活动，询问他人姓名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识。四、单元课时分配本单元可用4课时完成教学任务：sectiona(1a-2d)用1课时sectiona(grammarfocus-3c)用1课时sectionb(1a-2c)用1课时sectionb(3a-selfcheck)用1课时 sectiona(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：name nice

4、 meet his and  her your 能掌握以下句型：① —hi.myname’sgina.    —i’mjenny.nicetomeetyou!② —what’syour/his/hername?—my/hishernameis…③—areyou…?—yes,iam./no,i'mnot.  ④—ishe/she…?—yes,she/heis./no,she/heisn’t.2)能了解以下语法：your,his,her等形容词性物主代词的简单用法；what’s=whatis i’m=iam name’s=nameis等缩写形式。2.情感态度价值观目标：该部分学习内容贴近学生

5、的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。通过教学使学生对英语产生强烈的兴趣和愿望，乐于参加各种语言实践活动。能与伙伴团结一致、友好相处，学会如何礼貌地与他人交往。二、教学重难点1.教学重点：1)让学生学会自我介绍，学会交朋友。2)正确使用问候语。2.教学难点：your,his,her等形容词性物主代词的简单用法三、教学过程ⅰ.warming-upandrevision  1.playthetape,enjoytheabcsongorhellosong,getthesstosingtogether. 2.warmgr

6、eetingstothestudentst:hello!/hi!s:hello!/hi!t:youareverybeautiful/cool/…s:thankyou.3.showsomeobjectstothess.ask"what'sthisinenglish?"getssanswerinenglish.4.havesslookatthepictureonpage1,andwritedownthenameofthingsinthepicture.thenchecktheanswers.ⅱ.presentation1.t:hello!mynameislily.what’syourname

7、?3 s:mynameistom. t:it’sagood/nicename.ilikeyourname.2.t:hi!i’mlily./myname’slily.s:hi!lily.i’malan.t:nicetomeetyou! s:nicetomeetyou!3. t:(askaboystandup)what’shisname?ss:hisnameis…(repeatwithanotherboy.)t:(askagirlsta