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时间:2019-05-10
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1、第十九单元·平面直角坐标系平面直角坐标系复习河北教育出版社八年级
2、下册河北教育出版社八年级
3、下册一、本章知识结构河北教育出版社八年级
4、下册二、专题讲解及练习1、位置的确定有序数对:在平面上确定一个点的位置一般需要两个数。这两个数各自表示不同的意义,它们不能随意交换位置,我们把它们叫做有序数对。河北教育出版社八年级
5、下册二、专题讲解及练习1、位置的确定例题1、小明写信给他的朋友,介绍他学校的有关情况:学校的校门在北侧,进校门向南走50m是旗杆,再向南走100m是教学楼。从教学楼向东走150m,再向北走50m是图书馆。从教学楼向西走
6、100m,再向南走150m是实验楼。现已知校门的位置,图中的单位长度是0.5cm。请建立适当的坐标系,标出旗杆、教学楼、图书馆、实验楼的位置,并写出它们的坐标。河北教育出版社八年级
7、下册二、专题讲解及练习1、位置的确定例题1、小明写信给他的朋友,介绍他学校的有关情况:学校的校门在北侧,进校门向南走50m是旗杆,再向南走100m是教学楼。从教学楼向东走150m,再向北走50m是图书馆。从教学楼向西走100m,再向南走150m是实验楼。现已知校门的位置,图中的单位长度是0.5cm。请建立适当的坐标系,标出旗杆、教学楼、图书馆、实验楼
8、的位置,并写出它们的坐标。解:0.5×10000=5000cm,5000cm=50m,如图所示,建立平面直角坐标系,旗杆、教学楼、图书馆、实验楼的位置如图所示,旗杆(0,-50),教学楼(0,-150),图书馆(150,-100),实验楼(-100,-300)。河北教育出版社八年级
9、下册二、专题讲解及练习1、位置的确定练习1:如图是学校、纸坊、中南分校、藏龙岛的大致位置,直线AB,CD,EF相交于点O,OA平分∠COF,试分别指出寄宿学校,藏龙岛在O点的什么方向上。(假设OB为正东方向)河北教育出版社八年级
10、下册二、专题讲解及练
11、习2、象限内点的特征与不等式组平面直角坐标系,把坐标平面分成四个象限,每个象限内点的横纵坐标具有特定的符号,根据象限内点的特征,可以确定字母的取值范围。河北教育出版社八年级
12、下册二、专题讲解及练习2、象限内点的特征与不等式组平面直角坐标系,把坐标平面分成四个象限,每个象限内点的横纵坐标具有特定的符号,根据象限内点的特征,可以确定字母的取值范围。例题2、平面直角坐标系中的点P在第四象限,求m的取值范围,并在数轴上表示出来。河北教育出版社八年级
13、下册二、专题讲解及练习2、象限内点的特征与不等式组平面直角坐标系,把坐标平面分成四个象限
14、,每个象限内点的横纵坐标具有特定的符号,根据象限内点的特征,可以确定字母的取值范围。例题2、平面直角坐标系中的点P在第四象限,求m的取值范围,并在数轴上表示出来。解:∵P在第四象限,∴∴015、下册二、专题讲解及练习2、象限内点的特征与不等式组练习2、如果点A(3a-11,1-a)在第三象限内,且A的横坐标和纵坐标都是整数,求a的值和A点坐标。河北教育出版社八年级16、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用在平面直角坐标系中,如果把原图形向右(或向左)平移k个单位长度就是把这个图形17、上各个点的横坐标都加上(或减去)一个整数k;如果把原图形向上(或向下)平移k个单位长度就是把这个图形上各个点的纵坐标都加上(或减去)一个整数k;如果两个图形关于x(或y)轴对称,两个图形上各对对应点的横(或纵)坐标不变,纵(或横)坐标互为相反数,反过来也成立。同时可以把一个图形的各个顶点的横坐标和纵坐标扩大(或缩小)相同的倍数,得到扩大(或缩小)的图形。河北教育出版社八年级18、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用例题3、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示。(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△AB19、C向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标。河北教育出版社八年级20、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用例题3、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示。(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标。解:(1)由图知,A(0,4),B(-2,2),C(-1,1),∴点A,B,C关于y轴对称的点为A1(0,4),B1(2,2),C1(1,1),连接A1B1,A1C1,B1C1,得△A1B1C21、1。(2)∵△ABC向右平移6个单位,∴A,B,C三点的横坐标加6,纵坐标不变,作出△A2B2C2如图所示,△A2B2C2各顶点的坐标分别是:A2(6,4),B2(4,2),C2(5,1)。河北教育出版社八年级22、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用练习3
15、下册二、专题讲解及练习2、象限内点的特征与不等式组练习2、如果点A(3a-11,1-a)在第三象限内,且A的横坐标和纵坐标都是整数,求a的值和A点坐标。河北教育出版社八年级
16、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用在平面直角坐标系中,如果把原图形向右(或向左)平移k个单位长度就是把这个图形
17、上各个点的横坐标都加上(或减去)一个整数k;如果把原图形向上(或向下)平移k个单位长度就是把这个图形上各个点的纵坐标都加上(或减去)一个整数k;如果两个图形关于x(或y)轴对称,两个图形上各对对应点的横(或纵)坐标不变,纵(或横)坐标互为相反数,反过来也成立。同时可以把一个图形的各个顶点的横坐标和纵坐标扩大(或缩小)相同的倍数,得到扩大(或缩小)的图形。河北教育出版社八年级
18、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用例题3、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示。(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△AB
19、C向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标。河北教育出版社八年级
20、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用例题3、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示。(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标。解:(1)由图知,A(0,4),B(-2,2),C(-1,1),∴点A,B,C关于y轴对称的点为A1(0,4),B1(2,2),C1(1,1),连接A1B1,A1C1,B1C1,得△A1B1C
21、1。(2)∵△ABC向右平移6个单位,∴A,B,C三点的横坐标加6,纵坐标不变,作出△A2B2C2如图所示,△A2B2C2各顶点的坐标分别是:A2(6,4),B2(4,2),C2(5,1)。河北教育出版社八年级
22、下册二、专题讲解及练习3、图形变换的综合应用练习3
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