上教版和人音版初中音乐教材之比较研究

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1、⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS内容摘要随着素质教育的提出，教育受到了普遍重视，基础教育课程改革呈现全球化态势。二十一世纪前后几十年的时间，各国都从提升综合国力的高度，加大了课程教材的改革。教材作为课程计划与课程标准的载体，同时也作为学校教师教学的主要材料，在课程改革建设中起到重要作用。本文试图运用文献研究法、分析研究法、比较研究法、调查研究法等教育科学研究方法，以人民音乐出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书．音乐》和上海教育出版社出版的《九年义务教育课本．音乐》(七至九年级)为主要研究对象，通过对这二个版本音乐教材

2、的编写依据以及教材文本的比较、分析、研究，找出二套教材的共性与个性，总结两套音乐教材的编写特色，分析影响教材编写的主要因素，并就教材的编写和使用提出作者的建议，期望能为将来的音乐教材研究提供一定的启发，为我国基础音乐教育教学改革的发展提供有益的借鉴。关键词：《音乐课程标准》；音乐教材；音乐教育；比较研究AbstractwimmedevelopmentoftheEssential-Quality-ori饥ted(EQO)Education，meeducationisat仃actingmoreandmoreattentionnowad

3、∞rs．’111eCurricul啪RevoIutionofbasiceducationpreseIltsmeglobalization仃e11d．FordecadesbeforeandaRerme20thcentu吼eve拶countrieshaVespeededuptherefomationofmecurriculumteXtbooksiIlordertoimproVeⅡleirnationalpow既Astheca玎ierofme饥I嘶culumplanandthemainmat舐alfortheteachersinsch0

4、01，theteXtbookistdl(ingave巧importalltr01eintheref．0mationanddeVelopmentoftllecurricul啪．111ispaperutilizeslotsofresearch印proachesinEducationsCience，includingliteran玎．e。research，analySis—reSearch，compare—researCh，i11vestigation—rese删1andsoon．

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8、aratiVestudy⑨硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任