人音版初中音乐教材-交响音乐作品教学探析

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1、学校代码：１１６５８学号：２０１４２０４５１１１０５分类号：Ｇ６３３．９５密级：无■爸杂＜１？坏龙Ａ畫、又ＨａｉｎａｎＮｏｒ－ａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ硕±学位论文人音版初中音乐教材－交响音乐作品教学探析作者姓名ｍ学科专业学科教学（音乐）硏究方向学科教学（音乐）指导教师张暑蒙钟植申请学位类别教育硕±提交日期二〇一六年四月泌；＇ｉ．擧Ｙ．．＇如．’Ｉｆ，独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师

2、指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除文中持别加Ｗ标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得，一海南师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。．学位论文化者签名日期：媒神学位论文著作权声明本论文作者声明：□本论文全部成果均为本人和指导教师合作研巧取得，本人和指导教师都有权使用本成果学术内容。（有第Ｈ方约定者除外）□本论文为指导教师指下。全部

3、著作权。，本人独自完成本人独自享有本论文＾学位论文作者签名本伞指导教师签名；Ｍ龜．日期：；兴ＪｐＶ／．奸日親衫Ｊ学位论文版权使用授权书权本学位论文作者完全了解海南师范大学有关保留、使用学位论义的规定，即：海南师范大学有保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子文本，允许论文被查阅和借阅。本人授权海南师范义学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保巧、汇编学位论文。学（保位密论义的学位论文在解密后造

4、用本授权书）作者答名指导教师豁名：日期：日期：火！。‘么ｈTheExplorationandAnalysisoftheJuniorHighSchoolMusicteachingofSymphonyBasedonPeople’sMusicPublishingHouseCandidate：HuangWeiSupervisor：Prof.ZhangRuiHainanNormalUniversityHaikou,China摘要交响音乐是是世界文化遗产中的瑰宝，是音乐史上最有表现力和创造力

5、的音乐表现形式。因此，交响音乐作为音乐艺术的最高形式，对促进人类发展和提高社会水平有着重要作用。在音乐教育中，交响音乐的欣赏教学不仅丰富了学生的音乐体验，同时更提高了学生的音乐审美能力，对提高学生的综合素质有着积极的促进作用，对每位学生的音乐文化素养有着终生的帮助。本文以“人音版初中音乐教材（2013版）中的交响音乐作品”作为研究对象，对教材中的交响音乐作品的编排进行分析，同时对目前初中交响乐欣赏课的教学现状进行分析，探究教学中存在的问题，尝试性的提出一些教学建议，旨在提升初中交响音乐欣赏课的教

6、学效益。本文正文分为四部分。第一章，简析国内外音乐教材现状：第二章，对人音版初中音乐教材中的交响音乐作品的编排进行定量分析，指出其选编的特点；第三章，阐述交响音乐对与学生发展的重要性。第四章，总结交响音乐欣赏教学中的问题，并提出一些一些建议。关键词：教材音乐课程交响音乐欣赏IAbstractSymphonymusicisthegemofworldculturalheritageandthemostexpressiveandcreativeforminthehistoryofmusic.There

7、fore,asthehighestformofmusicart,itplaysanimportantroletopromotehumandevelopmentandimprovethelevelofsocialdevelopment.Incompulsoryeducation,theappreciationteachingofsymphonymusiccannotonlyenrichthestudents'musicexperience,butalsoimprovethestudents'mus

8、icaestheticability,andhaveapositiveroleinimprovingthestudents'comprehensivequalityandoneachstudent'smusiccultureaccomplishment.Basedon"thesymphonymusicworksfromthesoundversionofjuniorhighschoolmusicteachingmaterial(2013edition)"astheresearchdirection