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时间:2019-05-15
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1、华东师范大学硕士学位论文探索性实验在中学物理教学中的实践与研究姓名:李慧申请学位级别:硕士专业:教育(物理)指导教师:宦强20060901论文摘要物理学是一门以实验为基础的科学。中学时期是青少年准备跨入科学与技术大门的启蒙阶段。在我国,随着新一轮基础教育课程改革的全面推进,新课程倡导在课程实施中引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。中学物理教学必须考虑学生的年龄特征与心理特点,要特别注意学生从认识的感性阶段向理性阶段过度。开展探索性实验能为学生提供一个研究的平台和机会,并启发学生去主动思索
2、问题,既学会验证性地做实验,又学会设计必要的实验方法来获得实验的规律,从而使学生能够掌握实际的本领。因此在物理教学中,注重探索性实验具有特殊意义。本文结合最近国家教育部颁布的中学物理课程标准,从理论上分析了新课程标准中的探索性实验,讨论了探索性物理实验教学的教学模式、教学设计等内容,并列举了在教学实践中的一些案例;最后依据新课程标准进行教学比较实验研究,实验采用单因素等组设计,考察探索性实验对学生物理学习的影响。实验研究的结果显示:探索性实验教学能明显提高学生提出物理问题的能力,提高学生学习物理的兴趣。关键词物理探索性实
3、验、科学探究、探究教学、新课程标准、物理学习、实验研究AbstractPhysicsisasciencewithexperimentasfoundation.Middleschoolistheteenagerenlighte珊entstageofpreparingtostepintoscientificandtechnicalfrontdoorinperiod.工nourcountry,withtheoveral1promotionofthecoursereformofanewroundofbasiceducation,
4、newcourseadvocatesleadingstudentstoquery,investigateandinquirytoprofnotestudentstostudywithstrongcharacterundertheguidanceofteacher.Middleschoolphysicalteachingmustconsiderpsychologicalcharacteristicsandtheagefeatureofstudents,tonoticestudentespeciallyfromtheperc
5、eptualstageofknowledgetoreasonstageexcessive.Developtoexploreexperimenttheopportunityandplatformthatcanofferaresearchforstudent,andarousestudenttotaketheinitiativethinkingproblem,learnverificationdoexperiment,againlearntheexperimentmethodofhowtodesignnecessitytog
6、ettheregulationofexperiment,tomakestudentgraspactualability.Thereforeinphysicalteachingemphasizetoexploreexperimenthavespecialmeaning.Thecombinationofthispaperthemiddlesch001thatpromulgatesrecentlyphysicalcoursestandard,sincetheoretically,havinganalysednewcourses
7、tandardinexploringexperiment,havingdiscussedtoexplorethecontentssuchasteachingdesignandtheteachingpatternofsexualphysicalexperimentteaching,standingsidebysideandhaving1iftedsomecasesinteachingpractice:Carryoutteachingfinallyaccordingtonewcoursestandardtocompareex
8、perimentresearch,testtoadoptthegroupdesignsassin91efactor,investigatetoexploringexperimenttheinfluencethatpracticedforstudentphysics.Theresultoftheresearchrefl
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