江苏省普通高级中学体操教学现状调查与对策研究

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1、于玉军：江苏省普通高级中学体操教学现状调查与对策研究翌扬州大学学位论文原创性声明和版权学位论文原创性声明使用授权书本人声明：所呈交的学位论文是在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：签字日期；九砧g年与刁、罕0艮ffB学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文

2、的复印件和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人授权扬州大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：1V导师签名：签字日期：弘一苫年参月，／日签字日期：夕一孑年么月于玉军：江苏省普通高级中学体操教学现状调查与对策研究三捅要2001年《体育与健康标准》在全国部分实验区内开始实施，标志着我国体育课程改革进一步向纵深发展。但是我们也

3、注意到，由于受到老的教学大纲和传统的体育教育思想的影响，在新课程标准实施过程中，仍然存在一些需要解决的问题，如在新课程标准体系下，如何改革传统的体操教学，有效遏制其在学校体育中的颓势等。本论文以江苏省普通高中的体操教学现状为研究对象，采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、专家调查法等方法，对江苏省普通高中的体操教学现状进行了调查，结果表明：江苏省普通高中体育教师的年龄主要分布在26叫5岁之间，结构基本合理，为开设体操教学奠定了基础；江苏省普通高中体育教学中体操内容出现明显的缺损率；教学场地、器材布局不合理；学校和体

4、育教师害怕体育伤害性事故的发生，领导不重视、片面追求升学率。这些是影响江苏省普通高中体操教学发展的主要因素。本文通过问卷调查和重点走访，对江苏省普通高中的体操教学进行了初步评价。问卷发放范围兼顾城乡差异、地区差异以及不同性质学校之间的差异，覆盖了我省所有的13个地级市。对回收的问卷经过理论分析，提出以下建议：在江苏省普通高中有开设体操专项课的可能性和必要性；提高各级领导、教师、和学生对体操教学重要性的认识；调整教学内容和体操场地布局保证体操教学时数；提高体育教师的体操教学水平；全面解决学校伤害性事故的善后处理；’加强

5、分管体育校长的体育管理业务能力；适当调整江苏省普通高中体育教师性别比例；改革体育院系体操教学，以适应高中体育教学的实际需要。关键词：江苏省新课程标准体操教学现状对策研究扬州大学硕士学位论文4一l刖吾1．1选题依据“百年大计，教育为本"，教育是一个国家、一个民族，乃至整个人类的头等大事。教育的主要的、直接的形式是学校教育。而学校体育教育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础，学校体育工作的开展情况不仅直接影响到青少年一代的健康成长，而且关系到他们形成正确的体育观，是贯彻终身体育的重要环节。体育教学是学校体育工作的重

6、要组成部分，而体操教学又是体育教学的重要内容之一，在学校体育教学中占有相当的比重。从建国到80年代，体操教学在学校体育教学中具有非常重要的位置，也深受广大青少年的喜爱，它为增强学生体质，增进健康发挥了很大的作用。但进入90年代后，学校体操教学逐步衰退，至今仍受冷落。体操项目有着其独特的练习方法、手段和锻炼效果，是其它运动项目所不能替代的。因此，我选择本课题多在15—18岁之间，正处于身体发育的第二个高峰期，不论身体形态、生理机能还是心理的发育都需要全面协调发展。通过对体操基本知识、基本技能和基本技术的学习，将有助于促

7、进身体形态和各器管系统功能的协调发展；提高力量、灵敏、柔韧等身体素质和各种基本活动能力；增强在各种环境下的避险、求生的自我保护能力；培养勇敢、顽强、坚毅的优良品质，以及同学间的互帮互助、共同奋进的精神。因此，在普通高中进行系统的体操教学，适当开展有关的竞赛活动，将有助于中学生的身心全面协调发展。体操具有多样性特点，人们可以根据不同的需要，结合当时的具体情况，从众多的内容、项目和动作中，选择适合于自己的单个动作、组合动作或成套动作，坚持经常练习，能促进练习者的体格健壮，全面发展体能，提高适应能力，促使精力充沛，生命力旺

8、盛，使身体得到全面发展。1．1．2体操能对普通高中学生进行健与美的教育．健与美作为人的个性和谐发展的精神文明的综合标志广泛地寓于体操练习之中。首先，通过优美的动作示范的表演，培养练习者对美的需要和美的感情，并在实际练习中传授有关美的"x于玉军：江苏省普通高级中学体操教学现状调查与对策研究三者根据美的知识和规律，塑造人的体型美、姿态美和动作美，使