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时间:2019-05-15
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1、中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究2016年江西教师招聘考试模考卷答案中学化学第一部分客观题一、选择题(共40题,每题1.5分,共60分)1.【答案】B。解析:中学化学课程的主旨是提高学生的科学素养2.【答案】B。解析:“情感态度与价值观”属于化学课程目标中的体验性学习目标3.【答案】C。4.【答案】A。5.【答案】D。解析:若一个反应的吉布斯自由能为零,说明反应处于平衡状态。+6.【答案】A。解析:酸碱质子理论中指出凡是可以释放质子(氢离子,H)的分子或离子为酸(布朗斯特酸),凡是能接受氢离子的分子或离子则为碱(布朗斯特碱)。7.【答案】C。解析:本题的关键信息为各元素的原子
2、序数依次增大,突破口为元素Y和R,两者可形成两种共价化合物,所以分别为O和S,从而确定W为Cl,Y和Z最外层电子数之和与W的最外层电子数相同,则Z为Na,25℃时,0.01mol/LX和W形成化合物的水溶液pH为2,可知该化合物为HCl,A项O没有最高价氧化物,错误;B项Z和Y可形成氧化钠和过氧化钠,阴阳离子个数比均为1:2;D项三种元素形成的化合物的水溶液可能为中性,比如高氯酸钠(NaClO4)。考点:元素周期律及钠的化合物。8.【答案】B。解析:溶度积常数只与溶解度有关,无法判断氢化物的酸性强弱,所以B项错误。9.【答案】A。解析:湿润的pH试纸相当于将酸性溶液稀释,pH增大。3+
3、-10.【答案】A。解析:B选项为电离,C选项Fe可以将I氧化成I2,D选项亚硫酸氢根不能拆开写。+2+11.【答案】D。解析:A.在(NH4)2Fe(SO4)2•6H2O溶液中,存在NH4、Fe、S2--++2++O4、OH、H,由于NH4、Fe都水解,导致二者的浓度都减小,即c(NH4)<0.2mol/2++2++-L,c(Fe)<0.1mol/L,NH4、Fe水解使溶液呈酸性,即c(H)>c(OH).因为盐2++2-+2+类水解程度较小,因此c(Fe)>c(H),则c(SO4)>c(NH4)>c(Fe)>c(H+-++)>c(OH),故A正确;B.根据NH4+H2O⇌H+NH3•
4、H2O知,氮原子有两种存在形式,++即NH4、NH3•H2O,根据氮原子守恒,c(NH3•H2O)+c(NH4)=0.2mol/L,故B正确;C.在+2+2--+(NH4)2Fe(SO4)2•6H2O溶液中,存在NH4、Fe、SO4、OH、H,由电荷守恒得:22--+2++c(SO4)+c(OH)=c(NH4)+2c(Fe)+c(H),故C正确;D.根据质子守恒,水+-++2+电离产生的H与OH数目相等,结合NH4+H2O⇌H+NH3•H2O和Fe+2H2O⇌Fe(OH)2+2++-H,可得c(H)=c(OH)+c(NH3•H2O)+2c(Fe(OH)2),故D错误;故选D。12.【答
5、案】B。+2+3+13.【答案】D。解析:从图中看出放电顺序依次为H>Cu>M,说明还原性强弱依+2+3+3+2++次为H>Cu>M,所以氧化性依次为M>Cu>H14.【答案】D。解析:A、氯化铁饱和溶液受热时由于氯化铁水解生成氢氧化铁和HCl,HCl挥发,最终得到氢氧化铁固体,灼烧则得到氧化铁,不能得到氯化铁晶体,错误;B、乙酸乙酯会和氢氧化钠反应,错误;C、浓氨水与碱石灰混合产生氨气,氨气可用碱石灰干中公教育学员专用资料第1页共8页中公教育给人改变未来的力量版权所有翻印必究燥,但氨气的密度比空气小,所以不能用向上排空气法收集氨气,错误;D、四氯化碳的密度大于水,在水的下层,氨气不溶
6、于四氯化碳,所以氨气经过四氯化碳的缓冲作用后再被水吸收,可防止倒吸,正确,答案选D。考点:考查对实验原理的判断2+15.【答案】C。解析:题中说明是无色溶液,所以排除Fe的存在。16.【答案】B。解析:A.NH4Fe(SO4)2溶液中滴加少量NaOH溶液,先生成Fe(OH)2,当加入量比较多时才产生氨水,要释放出氨气还需要加热,A项错误;B.根据氧化性强弱排3+-2+序:Cl2>Br2>Fe>I2,FeBr2溶液中通入Cl2,Br有1/3被氧化,则Fe全部被氧化,离子2+-3+-方程式为6Fe+4Br+5Cl2=6Fe+2Br2+10Cl,B项正确;C.氨水是弱碱,Al(OH)3只能溶
7、解在强碱溶液中,所以AlCl3溶液中滴加过量氨水生成Al(OH)3沉淀,C项错误;D.氢硫酸是弱酸,在离子方程式中写化学式,D项错误;选B。考点:考查离子方程式的正误判断。17.【答案】C。18.【答案】B。+—-2419.【答案】A。解析:A、由水电离出来的c(H)和c(OH)的乘积为l×10,则c+—-12(H)=c(OH)=l×10,说明该溶液有可能是酸性溶液,也可能是碱性溶液,若为酸性—+2-溶液,AlO2不能存在,错误;B、1molN
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