2019年云南省特岗教师招聘考试市场全真模考卷（一）

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1、学员专用请勿外泄2019年云南省特岗教师招聘考试市场全真模考卷（一）第一部分幼儿教育专业知识参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。解析：陶行知批评清末民初的幼儿教育机构有三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”。2.【答案】C。3.【答案】D。4.【答案】B。5.【答案】D。解析：社区教育面向该社区的成员。6.【答案】A。解析：幼儿园课程组织是教师通过科学地组织儿童的特点、经验与能动性、教育内容、途径、教师与儿童关系、班级氛围、环境材料等各种课程要素，使课程活动有序化、结构化、兴趣化，以产生优化的教育效应，实现课程的目标。7.【

2、答案】A。8.【答案】B。解析：完整的记忆包括识记、保持和恢复三个环节。9.【答案】D。解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个不同角度探索，才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。10.【答案】B。解析：遗忘进程是不均衡的，即先快后慢。11.【答案】A。解析：幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。小班儿童事先无一定的想象目的，他们以想象过程为满足。12.【答案】C。解析：幼儿对事物的

3、情感态度会影响他们对事物的理解。这种影响在4岁前幼儿中尤为突出。13.【答案】B。解析：儿童语言最初是对话式的，而且具有极大的情境性。14.【答案】A。解析：对抑郁质的孩子要培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。15.【答案】B。二、填空题1.【答案】幼儿身心发展特征、规律。2.【答案】物质环境、精神环境。3.【答案】集体活动。4.【答案】具体性、形象性。5.【答案】表象。6.【答案】近远规律。7.【答案】自我调节化。8.【答案】佝偻病、晒太阳。9.【答案】勤洗手、勤消毒。10.【答案】保育、教育。三、判断题1.【答案】√。2.【答案】

4、√。3.【答案】×。解析：教育的目的是教育活动的出发点和归宿，也是确定教育内容，选择教学方法，检查和评定教育效果的依据。中公教育学员专用资料1报名专线：400-6300-999学员专用请勿外泄4.【答案】×。5.【答案】×。解析：幼儿初期（3～4岁）已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色，但在辨认紫色等混合色以及蓝与天蓝等近似色时，往往较困难，也难以说出颜色的正确名称。6.【答案】×。解析：指向性和集中性是注意的两个特征。7.【答案】×。解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等

5、特点。人在激情的支配上，常能调动身心的巨大潜力，认识和自信能力不会减弱，不会总做错事情。8.【答案】×。解析：幼儿自我评价发展的趋势和主要特点之一为从对个别方面的评价发展到对多方面的评价。9.【答案】×。解析：从记忆内容来看，儿童最早出现的记忆是动作记忆。10.【答案】×。解析：椅深是指椅面前后的长度。合适的椅深是：儿童大腿的后3/4应置于椅面上，小腿的后方留有空隙。四、简答题1.【答案要点】（1）所谓区域活动或活动区活动是指教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同的区域，让他们自由选择活动区域，在其中通

6、过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展。（2）特点①活动区的活动多为幼儿的自选活动；②活动区活动是幼儿的自主活动；③活动区活动多为小组活动；④活动区的教育价值主要是附着在区内的操作材料、情境及相应的活动中的，材料、情境和活动承载着教育功能。2.【答案要点】（1）避免无关刺激的干扰；（2）根据幼儿的兴趣和需要组织活动；（3）无意注意和有意注意的交互作用；（4）合理地组织教育活动。3.【答案要点】第一，观察目的性加强；第二，观察的持续延长；第三，观察的细致性增强；第四，观察的概括性提高；第五，观察方法的形成。4.【答案要点】幼儿心理卫

7、生教育的内容包括：中公教育学员专用资料2报名专线：400-6300-999学员专用请勿外泄（1）学会调整自己的情绪①懂得哪些要求合理，哪些要求不合理。儿童发脾气、暴怒，在很大程度上是因为需求未得到满足。要让儿童懂得，哪些需求是合理的，哪些需求是不能给予满足的。不合理的要求，即使发脾气、哭闹、在地上打滚也无济于事。②学会合理发泄不良情绪。受到挫折、委屈，心里有气，要用合理的方式宣泄。不该用打人、骂人、毀坏东西等方式发泄心中的怒气。（2）学习社会交往技能①移情教育。②分享与合作。③恰当的自我评价。五、活动设计题【参考设计】一、活动名称：中班健

8、康领域活动《学会刷牙》二、活动目标1.认知目标：懂得保护的重要性，了解简单的关于牙齿的知识。2.情感目标：感受刷牙的快乐。3.技能目标：掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。三、活动重难点