《城市的标识》活动导学单

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1、长寿小学六年级语文下《城市的标识》活动导学单班级组名姓名日期【学习目标我知道】：1、学会本课生字新词，能联系课文理解“茫然无措、大同小异”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能运用比喻、排比等多种修辞手法表达自己的思想情感。3、通过学习课文，增强我们对生存环境的保护意识，从我做起，化作行动。【学习方法我掌握】相信充分预习课文后，你能很顺利地通过预习检测。祝你成功！以读感悟品析句子自主学习合作探究【预习积累我最棒】1、给带点字注音。遒劲（    ）掳掠（   ） 干涸（   ） 标识 （   ）馈赠（    ）喀什（

2、   ） 树冠（   ） 霓虹灯（   ）偌大（    ）婀娜（     ）模型（   ）龙爪 （    ）2、理解下列词语意思。掳掠：                                                        茫然无措：                                                              大同小异：                                                                 蔚为壮观：        

3、                                                 芸芸众生：                                                   遒劲：                                                      忠心耿耿：                                                      3、辨字组词。辨（    ）  措（    ）  樟（     ） 槐（    ） 馈（    ）辩（  

4、  ）  借（    ）  獐（     ） 魁（    ） 溃（    ）4、整体感知，通过读课文，你觉得课文主要讲了什么？试理清课文脉络（先写什么，再写什么，最后写）如果你自己独立完成了探究题，那祝贺你！如果你请教了别人，鼓励鼓励自己，不耻下问！【探究学习我参与】探究一： 作者为什么把树称为“城市的标识”？（自读课文在文中圈画批注；学完后在小组内交流；展示点评）                                                                                          

5、                                                                                                                                                                                                                                                                                  

6、        1.探究二：作者为什么用大量的笔墨描写城市的雷同？【课堂检测】1、看拼音写词语。qiú  jìng   kuì zèng  biàn  bié  fù gài   yōng jǐ xī rǎng（       ）（      ） （        ）（     ）  （            ）lǔ  lüè  ē  nuó   guó  huái   qí  zhì zhōng xīn gěng gěng(      ) (     )  (        )   (     )(                 )2、指出

7、下列句子所运用的修辞手法。那棵树有一种端庄的王者风度。（      ）树枝如巨大的龙爪，遒劲而伸展。（      ）也许有一天，树将成为城市的灵魂。（     ）他们穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机。（     ）法国梧桐就像一排排绿色的盘口，将城市偌大的袍子扣紧了。（   ）3、缩写句子。你迷失在被无数次复制过的城市里。                                                         你看见了一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树。                 

8、                                          4、重点文段品读。你看见了，街中央有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏洋密密的枝条