《说声“对不起”》（北师大）

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1、畅言教育北京师范大学出版社三年级

2、上册本课时编写：可镇一中闫老师第三单元·我们和我说声“对不起”课文导入说说你的想法畅言教育1、请观看一段有关文明礼貌的录像，看后说说自己的感受。2、同学们朝夕相处，你们之间一定发生过录像中的事吧！陈刚和陆叶之间就发生过一件不愉快的事，他们是怎么处理的呢？北京师范大学出版社三年级

3、上册学习目标1、学会本课生字、生词，学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2、找出文中描写心理活动的语句，反复朗读“我的嗓子眼儿像堵了块石头似的，连一个字都吐不出”这句话，联系上下文体会“我”的心情。3、练习有感情地朗读课文。畅言教育北京师范大学出版社三年级

4、上册字词

5、积累畅言教育gùzhízhuōchén固执桌陈歉敢管qiàngǎnguǎnshù束北京师范大学出版社三年级

6、上册字词积累挨打铅笔厉害凑合原谅固执同桌陈列道歉勇敢不管期待结束自私承认错误超越关切责怪一分一秒支支吾吾畅言教育北京师范大学出版社三年级

7、上册课文讲解畅言教育课文朗读北京师范大学出版社三年级

8、上册课文讲解畅言教育思考：课文讲了一件什么事？把自己读懂的内容与同桌交流。思考：“我”为什么应该和陆叶说“对不起”？默读交流其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们

9、急忙去叫老师。北京师范大学出版社三年级

10、上册课文讲解畅言教育1、小作者的表现：开始是怎样的？后来是怎样的？2、是什么力量让他这样做的？①“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师说。②“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。这两个句子有什么不同?北京师范大学出版社三年级

11、上册课文讲解畅言教育我并不是个固执自私的男孩儿，然而我要向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。但那一次，我超越了自己。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。理解课文北京师范大学出版社三年级

12、上册课文讲解畅言教育“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。

13、我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责怪我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。理解课文北京师范大学出版社三年级

14、上册课文讲解畅言教育教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任

15、何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我女不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。体会心理描写北京师范大学出版社三年级

16、上册课堂小结畅言教育讲文明、懂礼貌是我们每一个学生应该具备的品德北京师范大学出版社三年级

17、上册课堂练习请写十个礼貌用语的词语。你在遇到无意做错事的时候，是怎样对待的？写一个小例子。畅言教育北京师范大学出版社三年级

18、上册谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育