师范院校毕业论文新课程背景下化学教师素质研究

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1、新课程背景下化学教师素质研究新课程背景下化学教师素质研究摘要随着素质教育的全面实施和新一轮课程改革的推行对化学教师素质提出了新的更高要求。化学教师作为教师集体中的一个特殊群体，其素质构成既有符合一般教师素质构成的共性的一面，同时又具有其特殊性。而教师素质构成的不同方面必然会对教学效果产生不同的作用和影响。因此，在新课程改革的这个大背景下，提高教师素质就显得尤为重要，可以说只有提高教师素质，中国素质教育的实施才有了基本保证。本文对新课程背景下化学教师素质现状进行调查和分析，得出了化学教师素质的结构缺陷。结合新课程背景下教师应具备的素质要求。提出了通过采取多种方式，提高化

2、学教师素质；发挥教师主观能动性，激发教师提高自身素质意识；建立健全评价机制，推动化学教师素质不断提高的建议。全面提升化学教师素质，以适应新课程的需要。从而更好的推进新课程改革的全面发展。关键词：新课程改革；化学教师；素质新课程背景下化学教师素质研究THESTUDYOFCHEMISTRYTEACHERS’QUALITYINNEWCURRICULUMREFORMABSTRACTThefullimplementationofqualityeducationandnewcurriculumreformputforwardnewandhigherqualityrequireme

3、ntsforchemistryteachers.Asaspecialgroupintheteachers’collective,thequalityofchemistryteachershasnotonlythecommonalityofgeneralteachers’qualityconstitution,butalsoitsownparticularity.Thedifferentaspectsofteachers’qualityconstitutioninevitablyproducedifferentrolesandimpactsonteachingeffec

4、t.Therefore,itisparticularlyimportanttoimprovethequalityofteachersinthecourseofnewcurriculumreform.ItcanbesaidthatimprovingthequalityofteachersisthefoundationoftheimplementationofChinesequalityeducation.Inthispaper,theproblemsofthestructuraldeficienciesaboutchemistryteachers’qualitywere

5、discoveredbyinvestigatingandanalyzingcurrentsituationsofthechemistryteachers’quality.Weadvicetoimprovethequalityofchemistryteachersviakindsofwaysbasedthequalityrequirementsaboutteachers’qualityinnewcurriculumreform.Thesewaysincludethatimprovingteachersqualityconsciousnessbyexertingtheir

6、subjectivity,promotingthequalityofchemistryteacherscontinuouslybyestablishingevaluationmechanisms,whichwillpromotethedevelopmentofnewcurriculumreform.Keywords:newcurriculumreform;chemistryteachers;quality新课程背景下化学教师素质研究目录1问题提出--------------------------------------------------------------

7、----------------------------11.1提出背景-------------------------------------------------------------------------------------11.2研究目的与意义----------------------------------------------------------------------------21.2.1研究目的------------------------------------------------------------