8.2二力平衡导学案

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1、二力平衡学习目标1、知道二力平衡的条件2、知道二力平衡时物体的运动状态3、会用二力平衡的条件去处理问题学习流程完善一、课前预习1.平衡状态是指物体处于哪两种状态？2.什么叫做二力平衡？3.二力平衡的条件有哪些？4.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，一共受到几个力的作用？几对平衡力？二、学习过程学点一：平衡力、平衡状态1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持或状态，我们就说该物体处于，使物体处于平衡状态的几个力称做。若物体受非平衡力，则一定处于状态。例：判断下列物体处于平衡状态的是()A.放在桌面上书B.空中飞行的小鸟C.随传送带一

2、块匀速上升的物体.D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯F.围绕地球匀速转动的卫星G.匀速上升的电梯H.匀速下落的跳伞运动员I.百米冲刺中的运动员J.树上的苹果.K.匀速行驶的汽车上的物体学点二：二力平衡实验：探究二力平衡的条件1.实验装置如图所示，实验目的是探究_____在桌面的小车水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。2.实验中，通过调整___________来改变F1和F2的大小。3.实验中，保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将____________________________。学点三：二力平衡条

3、件的应用1．已知吊灯重力G为20N,那么电线对吊灯的拉力为N，方向。2.已知书重力为2.5N,那么桌子对书的支持力为N，方向。3.跳伞运动员和伞在空中匀速下降，已知人和伞共重800N，那么运动员和伞所受的阻力为N，方向。4.在水平道路上做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的和向后的，这两力是一对；在竖直方向，汽车受到向下的和路面对它向上的，这两个力也是。如果汽车的重力为2000N，牵引力为1000N，则汽车受到的阻力为。学点四：相互作用力和平衡力辨析文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则

4、上述的几个力中，互相平衡的两个力是．相互作用力是。概念平衡力相互作用力两个力都是大小、方向、并且作在。相同点不同点作用在物体上1．作用在物体上并不一定同时产生，同时消失2．同时产生，同时消失演练：1、对静止在桌面上的书来说，下列各组力中属于相互作用力的的是（）A、书的重力和书堆桌面的压力B、书的重力和桌面对数的支持力C、书的重力和桌子的重力D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力2、天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于相互作用力的是(    )A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉

5、力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力三、课堂练习1、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定________(填"平衡""不平衡")，判断的依据是因为飞机处于________状态，这两个力作用在一个物体上，且大小________，方向________，并且在________。2、在平直公路上行驶的汽车,下列各对力中一定是平衡力的是（）A.汽车的重力和汽车对地面的压力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的摩擦力C.汽车受到支持力和汽车对地面的压力D.汽车受到的支持力和汽车3、如图所示，用弹簧

6、测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是(   )A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力四、拓展延伸1、关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C．物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态2、一同学用水

7、平力推停放在水平地面上的汽车，没能推动。此时（）A．人推车的力与车受的重力是一对平衡力B．人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力C．人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力D．人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力3、某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为N，拉力的方向为；当起重机吊着工件以4m/s的速度沿水平方向做直线运动，工件受到的拉力为．4、下列物体中，正在受到平衡力的是：（）A、正从地面腾空而起

8、的火箭B、竖直向上抛出的石子C、沿光滑斜面滚下的小球D、在水平直路上匀速行驶的汽车5、如图所示，放在水平桌面上的物体的质量为5kg，用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面的说法哪种正确：（）A．物体受到向左49N的摩擦力B．物体受到向左1