参加赢在管理班主任培训学习心得

《参加赢在管理班主任培训学习心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168作者EMAIL：ZHAO@QICOM.CN参加《赢在管理》学习心得                                   教师：赵琦    2009年9月18——20日参加了《赢在管理》班主任培训，受益匪浅，感触颇深，：各位老师倡导的主题是：作为班主任首先就得有一个“爱”深入心底，其次就是必需多读书；再次就是教学的技巧；还有就是教师必需以平常心做事。    就以上几点谈谈自己的切身体会；    一、“爱”深入心底    每位学生都是鲜活的个体，他们有丰富的想象，活跃的思维，有独立

2、的人格，都有一颗接受新鲜事物的好奇心。作为老师，首先要摆正我们的 位置，不要以为学生比老师低一等。其实我们只是在知识面上，人生阅历上比他们早一些接触，早一些跨入社会。所以当我们面对学生时，不要急躁，看到学生做错事时不要暴躁，不是这样说吗？“今天的学生就是昨天的我”更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168，我们也是从这个年龄走过来的，回想过去我们一样的顽皮，所以不要以成人眼光看他们，换位思考，在以成人的眼光帮助他们分析错误，亲切的言语，耐心的引导，慢慢的学生

3、怎么会不明白自己的错误呢？就像段老师说的不要过于急。当我们走进课堂前，不要想到是去与学生发生争执的，或只是为了完成任务而去，想想我们是教学新知，又是一次让我们和他们交朋友的机会，教育的成功是双向的，当学生获得知识的时候，他们高兴了，我们做老师的也同样幸福呀，不要总想着自己怎么讲怎么说学生还是听不进去，把怨气洒在学生那，我们又何曾几时考虑过自己的 教法呢？我们的教法难道就是正确的吗？一堂课上一直是一个语调，发现学生问题就训斥，这难道是正确的吗？自己先思索若自己在这样的课堂会是怎样的表现呢？或许比学生的表现还差。这样想，我想就不怕走进教室，更不怕与学生交流，不会在学生出现问

4、题时大脾气了。心中有爱你就是快乐的老师，就是学生心中的好老师。他愉快了你幸福了，这不是双向成功吗？更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168    二、教师必需带动学生多读书    各位老师都说了，他们的学校怎样要求学生看书，每学期必需几本，要求学生看书，老师也不能落下。魏书生老师说,让每位学生每天放一名著在书包里，每天必需抽时间看书，时间根据个人而定。就这两点我深感惭愧，虽然一直担任语文教学，但是工作之余看的书确实少之又少，总以工作家务为理由不去翻阅书籍，

5、其实就魏老师所说，每天挤出时间看一会书，养成习惯了，就像每天要洗脸一样，时间长了好习惯养成了，这不仅充实自己还影响自己的家人孩子，学生，其实自己是最大的受益者。平时要求学生到图书室借书，而我自己又看了多少呢？每天看看书，写点看书心得。自己就在一句句言语中慢慢提高，拓宽了知识面，自己语言的表达能力，言语组织能力也在提高，个人素质就在一天天的积累中提升了。我是这样想的现在也尝试着这样做。    三、巧用课堂教学技巧    更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl16816

6、8课堂教学就是一门技巧，不是每天走上讲台，按着大纲要求，课本要求教学既是，那只会是失败的教学，一堂课后累了老师苦了学生。面对活泼的学生，我们在教学时，必需调动学生积极性，让他们完全成为学习的主体，这不该是空话，要做到这一点，教师备课就要备学生，这环尤为重要，没有生气的课堂怎么能进行完美地完成教学任务，怎么能师生愉快呢？所以当学生听不进去时是不是该有个适当的笑话，或者一个与课堂内容相关的小故事，或者一句提神的言语，当学生睡觉时为什么要去责备他呢？轻轻的走过去告诉他可以睡但是不能时间太长，他的心理舒坦了还会继续再睡马？或者叫他站起来一会。总之根据课堂气氛有效调整氛围，这是教

7、学技巧。另外教师的言语的影响力也是不能忽视的，老是同样的语调，或者说话没精神，或者老是板着个脸，或者就是老是以学生为对立面，或者只顾自己讲完，根本没有考虑学生的反应，这样的课堂何来质量。所以课堂教学技巧是教学的核心之一。    四、平常心做平常事    更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168更多请访豆丁资料网http://www.docin.com/mtl168168教育乃教书育人也，引导学生树立读书意识，培养学习兴趣，引领他们走进知识的殿堂是我们义不容辞的责任；培养学生确立正确的人生观那是我们光荣