辽宁省级精品资源共享课建设技术要求全

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1、辽宁省级精品资源共享课建设技术要求辽宁省级精品资源共享课建设技术要求辽宁省教育厅二○一二年十一月0辽宁省级精品资源共享课建设技术要求1．引言1.1目的根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高函〔2011〕8号）、《教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知》（教高厅〔2012〕2号）的精神，辽宁省启动精品资源共享课建设项目，并下发《辽宁省教育厅关于开展精品资源共享课建设试点工作的通知》（辽教发[2012]4号），同时下发了《辽宁省精品资源共享课建设工作实施办法》（试行）和《辽宁省

2、精品资源共享课建设技术规范》（试行）两份文件。《辽宁省精品资源共享课建设工作实施办法》从精品资源共享课的建设目标与任务、精品资源共享课的建设与运行、省级精品资源共享课建设要求等、省级精品资源共享课建设的保障措施等五个方面为精品资源共享课建设制定了具体措施。《辽宁省精品资源共享课建设技术规范》则规定了精品资源共享课建设的基本原则、整体要求和课程资源的技术要求。为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享，2012年6月高等教育司发布《国家级精品资源共享课建设技术要求》。为了进一步规范化辽宁省资源共享课建设工作

3、，重新修订《辽宁省级精品资源共享课建设技术要求》。本规范的目的是为辽宁省精品资源共享课程的建设者提供一致的标准，以统一课程资源建设者的行为，达到资源基本属性结构的一致性，以实现资源在区域内的广泛共享，并为学习者或教育者等对教育资源的查找、评估、获取和使用能获得最大效率而提供支持。1.2范围《辽宁省教育厅关于开展精品资源共享课建设试点工作的通知》（以下简称通知）的要求，“精品资源共享课建设以课程资源系统、完整为基本要求，以基本覆盖公共基础课和各专业的核心课程为目标，通过共享系统向高校师生和社会学习者提供优质教育资

4、源服务，促进现代信息技术在教学中的应用，实现优质课程教学资源共享”。资源共享课“应结合实际教学需要，以服务课程教学和学习为课程资源建设的依据，以课程教学资源的系统完整为基本要求，以资源充分开放共享为目标。”本规范从资源共享课的定位出发，确定以数字化课程资源为对象，从方便师生和社会学习者使用的角度，对资源的组织和共享模式进行定义。适用于共享课程资源开发、建设、应用和管理等相关的领域。本规范制定了资源共享课程的基本资源组成、资源建设要求。本规范提供强制的资源技术最低要求，以保障教育资源的质量和使用价值。1.3规范性

5、引用文件[1]教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见（教高函〔2011〕8号）[2]教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知（教高厅〔2012〕2号）1辽宁省级精品资源共享课建设技术要求[3]国家级精品资源共享课建设技术要求[4]辽宁省教育厅关于开展精品资源共享课建设试点工作的通知（辽教发[2012]4号）[5]辽宁省精品资源共享课建设工作实施办法（试行）[6]辽宁省精品资源共享课建设技术规范（试行）[7]教育资源建设技术规范-信息模型CELTS-41.1th[8]SCORM20044Ed

6、ition2011[9]普通高等学校本科专业目录（教育部1998年颁布）[10]《学科分类及代码》一级分类表GB/T13745-921.4术语[1]教学资源：在此限定为教学活动开展而开发数字化资源，可以在微机、平板电脑、手机等数字化设备上存储与使用，具体包括基本资源、拓展资源和生成资源。[2]资源共享课：以服务课程教学和学习为课程资源建设的依据，以课程教学资源的系统完整为基本要求，以资源充分开放共享为目标的大学课程。[3]知识点：知识的最小单位，其具有相对的完整性和自治性。[4]知识模块：相互关联的若干知识点的

7、集合，其知识点之间存在较强的相互联系。[5]教学单元：在有限时间内完成，为实现单一知识和技能教学目标实施的教学过程。[6]课程模块：在有限时间内完成，为实现具有内在关联的多个知识和技能教学目标实施的教学过程。2．资源共享课基本技术要求2.1课程内容在课程内容方面，要求“能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用”。2.2课程资源在

8、课程资源方面，要求应结合实际教学需要，以服务课程教与学为重点，以课程资源的系统、完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，注重课程资源的适用性和易用性。并从基本资源和拓展资源两个方面组织课程资源建设。（1）基本资源。基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程