《看戏》课件2

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1、看戏课文导入同学们，你们看过戏吗？你们知道中国有多少种戏曲吗？今天，大作家叶君健将要用他的笔，带领我们欣赏一出精彩的戏剧。生字学习暑暑期暑假shǔ生字学习诚诚心诚实chéng词语学习石阶忠诚奸谗轻盈圆润歌喉铿锵婀娜优雅海市蜃楼一颦一笑问题导学1、朗读课文，思考段落的划分。2、本文表达了什么中心意思？3、课文详写的是什么？略写的是什么？①本文描写了什么？②作者创作此文的目的是什么？描写了群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。赞美我们社会主义国家里的热情观众和热情艺术家。第四段语言

2、品赏有形态-圆润珠子有层次-辽远又逼近柔和又铿锵有动态-滚滴溅落歌声(无形)细致描摹以形喻声作者在形容歌声时，运用了比喻的手法，把歌词比作珠子，还运用了一系列动词，如：“滚、滴、溅、落”，增强了动感，写出了梅兰芳表演技艺的精湛。为什么突出“暑气并没有收敛”，公园和剧场“是静静的”？思考讨论以气温烘托观众的心情，人们不顾暑气炙人，争相观看梅兰芳演戏，说明梅兰芳的舞台艺术在广大群众中享有崇高的声望。思考讨论为什么强调剧场“人挤得非常满”？渲染演出之前的气氛，是为了说明观众静候演出开始，表现观众对于欣

3、赏梅兰芳舞台艺术的渴望心情。有这位艺术大师的演出，剧场就成了艺术的圣殿。“歌词像珠子似的……一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里……”四个划线的词能否互换？为什么？探究思考本文标题“看戏”，中心意思是赞美“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。文章根据中心的需要适当剪裁，把描写的重点放在观众的表现上，放在梅兰芳的表演艺术上，特别是对观众的表现，着力渲染，突出了文章的中心，既表现了观众的热情，也烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣。课文小结梅兰芳，名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别

4、署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，8岁就开始学戏，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭戏连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。梅兰芳简介《杨家将》中人物，智勇双全，尤善骑射。在抗击辽的侵扰时，跃马披甲，大破天门

5、阵。后宗保死于抗击西夏的战争中。佘太君百岁挂帅，率领杨家十二寡妇征西，穆桂英年已五十，仍担任先锋，深入险地，力战击退侵扰。她是古代作品中深受人民喜爱的女英雄形象。穆桂英简介传统戏剧服装中袖端所缀30厘米左右的白绸，因甩动时形如水波纹而得名。运用水袖动作，有助于表现剧中人物的身份、性格和感情，并可加强舞蹈美。水袖技术是传统戏剧表演的基本功之一。小知识-水袖再见