《数学建模与成才》PPT课件

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1、数学建模数学建模竞赛与成才陕西科技大学理学院侯再恩博士、教授Email：zehou@126.comTel:139913756492009年10月30日一、什么是人才、咋样成才1什么是人才按照科学的人才观，人才必须具有三个要素：一是具有一定的知识和技能；二是能够进行创造性劳动；三是能够在物质文明、精神文明和政治文明中做出积极贡献。有家机构专门对外企在中国招收员工最看重什么进行研究，并将结果列了四项，按照重要程度排了队，第一是忠诚，第二是团队精神，第三是沟通能力，第四才是聪明才智。人才的社会性马克思说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实

2、性上，它是一切社会关系的总和。”评论人才，必须放在一定的时代和历史环境中去考察。人才的创造性人才与一般人的差异，主要表现为创造性。是否具备创造性，是人才与非人才的本质区别，而创造性的高低，则决定贡献的大小。人力资源与人才资源是两个不同的概念。正因为人才具有创造性，它才成为第一资源。人才的相对性人才不仅指名家学者，还包括那些在平凡的岗位上做出贡献的高技能人才,包括能工巧匠。“三百六十行，行行出状元”讲的就是这个理。黄菊同志前不久说过:能让卫星上天的是人才,能使屋顶不漏水的也是人才。人才的实践性大学或研究生毕业并不一定就是人才，是不是人才还需到社会实

3、践中去检验。只有在实践中做出创造性的贡献的才是人才。古往今来的科技创新实践都表明，创新型科技人才是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破、发展新途径的引领者和开拓者，是国家发展的宝贵战略资源。我们必须坚持人才资源是第一资源的战略思想，把培养和造就创新型人才作为建设创新型国家的战略举措，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍---胡锦涛6.5日EngineeringCriteria2000工程教育准则2000(1)Anabilitytoapplyknowledgeofmathematics,scienceandengineeri

4、ng有应用数学、科学和工程知识的能力。(2)Anabilitytodesignandconductexperimentsaswellastoanalyzeandinterpretdata.有设计、进行实验和分析及解释数据的能力。2人才应具有的能力(3)Anabilitytodesignasystem,componentorprocesstomeetdesiredneeds有按具体要求设计一个系统、零部件或过程的能力(4)Anabilitytofunctiononmulti-disciplinaryteams有领导一个多学科的小组的能力(5)Ana

5、bilitytoidentify,formulateandsolveengineeringproblems.有发现、概括和解决工程问题的能力。(6)Anunderstandingofprofessionalandethicalresponsibility.能理解专业和道德上的责任。(7)Anabilitytocommunicateeffectively有进行有效交流的能力。(8)Thebroadeducationnecessarytounderstandtheimpactofengineeringsolutionsinaglobalandsoci

6、alcontextofengineeringsolutionsinaglobalandsocialcontext为了理解工程解决方法对全球和社会的关联所必须接受的广阔的教育。(9)Arecognitionoftheneedfor,andanabilitytoengageinlife-longlearning有对终身学习的需要和接受终身教育的能力的认识(10)Aknowledgeofcontemporaryissues有对于当代问题的知识(11)Anabilitytousetechniques,skillsandmodernengineeringp

7、ractice.有运用技术、技巧和进行工程实践的能力。现代大学生应该具备的三种能力(1)学习能力：包括向书本(媒体)学习，向实际学习，向自己学习。今天学习的任务是：学习如何学习，为终身学习打下基础。(2)理解能力：学习能力是基础，理解能力是关键。只是学习，就是“记忆”，计算机也可办到。只有理解才能融会贯通，才有独立的研究能力。(3)创新能力：发现、发明、创造、前进。一是提出问题；二是解决问题。数学猜想、科学预见、大胆的突破，都和提出问题相关。跟踪只是高级的落后，恩格斯：地球上最美丽的花朵，是人类的灵魂，是独立思考着的精神。当代大学生应该具备的数学

8、能力－科学计算能力(1)抽象思维能力；(2)逻辑推理能力；(3)空间想象能力；(4)数学运算能力；(5)数学建模能力；(6)数值计算能力